1. (2023四上·官渡期末) 走入生活

线上学习

疫情期间，线上学习成为了学习的一种方式。这对于学生来说既是一次挑战，更是一次考验。

材料一：明明线上学习的一天

时间	我的计划
7：40-8：10	早读英语或诵读美文
8：20-9：30	开始线上学习（边听边记笔记）
9：40-10：40	锻炼身体
10：50-11：30	线上学习
11：40-13：20	吃饭、睡午觉
13：30-13：50	回顾上午所学知识、提前做好上课准备
14：00-15：30	线上学习
15：40-16：20	和同学交流、向老师提问、复习巩固今天所学知识
18：30	饭后洗碗，享受一个人的音乐时光，敲打非洲鼓
19：30	和家长交流学习感受

材料二：某学校四年级为了了解学生线上学习情况，更好地组织开展线上教学，对学生进行了调查，调查结果如下：

1. （1） 阅读材料一，如果想和明明一起跳绳，去找他的时间应该是（    ）

   A . 8：20 B . 14：20 C . 20：00 D . 9：50
3. （2） 从材料一中可看出，不能提高学习效率的举措是（    ）

   A . 晨读 B . 边听边记笔记 C . 回顾知识 D . 没有进行课外阅读
5. （3） 从材料二中可以看出：影响学生线上学习效果最主要的因素是（    ）

   A . 设备受限 B . 与老师交流不方便 C . 缺少学习资料 D . 网络信号受限
7. （4） 阅读材料一、材料二，判断下列说法，用“正确”“错误”表示。

   ①超过一半的学生对自己线上学习效果满意。（    ）

   ②明明的爱好是听听音乐，敲打非洲鼓。（    ）

   ③因为多种因素导致线上学习效果不好，所以应暂停。（    ）

   ④线上学习不仅需要老师充分准备，更需要学生自律，做好规划。（    ）

9. （5） 与材料一中的明明对比，我会反思自己网课期间的生活和学习：

   做得好的：。

   存在不足：。

   改进办法：。