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云南省昆明市官渡区2022-2023学年四年级上学期语文期末...

更新时间:2023-04-10 浏览次数:100 类型:期末考试
一、识字与写字(14分)
  • 1. (2023四上·官渡期末) 结合语境,看拼音写词语。

    疫情之前,我们都过着shū shì的生活,当疫情来临,我们的生活和学习zhú jiàn受到影响。老师们积极yán jiū网课教学的方法, xuǎn zé恰当的方式开展教学。同学们在知识地guàn gài下, xiōng huái梦想,不断前行,相信疫情很快会过去。

  • 2. (2023四上·官渡期末) 请选出下列每组词语中加点字读音或书写有误的一项。
    1. (1)
      A . 旋(xuān)转 B . 角(jué)色 C . 将(jiàng)领A.内脏(zàng)  
    2. (2)
      A . 芥(jiè)菜 B . 河堤(dī) C . 惩(chēng)罚 D . 花蕾(lěi)
    3. (3)
      A . 富饶 B . 清晰 C . 雅雀无声 D . 无可奈何
    4. (4)
      A . 自豪 B . 强壮 C . 神机妙算 D . 横七坚八
  • 3. (2023四上·官渡期末) 下列句中加点字的理解不正确的一项是(    )
    A . 与诸小儿游(尝试) B . 西林壁(书写) C . 梅须雪三分白(比不上) D . 于东海(填塞)
  • 4. (2023四上·官渡期末) 下列两个词语间关系与其他三组不同的一组是(    )
    A . 花卉——玫瑰 B . 蔬菜——青蒜 C . 鸟巢——虎穴 D . 动物——豹子
二、积累与运用(25分)
  • 5. (2023四上·官渡期末) 填入下列句子中的词语,最合适的一项是(    )

    2022年11月30日,当看到中国6名宇航员在空间站顺利“会师”的场面,电视机前无论是____的老人,还是____的少年,心中都涌起无限的自豪。

    A . 膀大腰圆 亭亭玉立 B . 容光焕发 老态龙钟 C . 相貌堂堂 文质彬彬 D . 慈眉善目 眉清目秀
  • 6. (2023四上·官渡期末) 在抗击疫情的过程中,英勇无畏的医务工作者总是奋战在抗疫一线,他们打头阵,____,用生命为我们的幸福生活保驾护航。填入横线上最恰当的词语是(    )
    A . 开绿灯 B . 挑大梁 C . 敲边鼓 D . 占上风
  • 7. (2023四上·官渡期末) 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(    )
    A . 刘洋从神舟十四号返回舱出仓后大义凛然地说:“难忘天上宫阙,更念祖国家园。” B . 在特殊时期,平日里文质彬彬的老师不仅教书,还当起了“大白”。 C . 卡塔尔世界杯决赛中,阿根廷队不负众望 , 获得冠军。 D . 昆明口袋公园是休闲娱乐的好去处,让市民的生活变得多姿多彩
  • 8. (2023四上·官渡期末) 班级将要开展“我是故事主角”的综合性学习活动,我们一起来参加。
    1. (1) “历史人物”组的同学要排演课本剧,他们不会选用(    )
      A . 《西门豹治邺》 B . 《包公断案》 C . 《后羿射日》 D . 《扁鹊治病》
    2. (2) “神话英雄”组的同学制作了英雄卡,这张英雄卡应该属于(    )

      神话英雄卡

      职责:主管人界

      神话属地:中国古代神话

      相关故事:炼五彩石、补天等。

      A . 宙斯 B . 嫦娥 C . 女娲 D . 精卫
    3. (3) 活动尾声,小刘化身诗人诵到:“莫愁前路无知己,天下谁人不识君?”,下面选项与小刘所说意思不一致的是(    )
      A . 莫愁前路无知己,天下人人皆识君 B . 莫愁前路无知己,天下无人不识君 C . 莫愁前路无知己,天下人都认识你 D . 莫愁前路无知己,天下无人认识君
  • 9. (2023四上·官渡期末) 在读书交流会上,以下说法不恰当的一项是(    )
    A . 安慰别人时,可以借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。 B . 一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。 C . “诸儿竞走取之”中的“走”是“走过去”的意思。 D . 法布尔的《蟋蟀的住宅》里,作者观察不仅用眼睛看,还用耳朵听,用心想。
  • 10. (2023四上·官渡期末) 按课文内容填空。
    1. (1) 祖国河山壮美:我从课文中领略了被称为天下奇观的的壮观景象;也从苏轼的诗句中了解到庐山:“横看,远近”的奇景。我还可以向大家推荐,因为那里
    2. (2) 祖国俊杰繁多:李清照在《夏日绝句》中写到了她心目中的英雄项羽,还用“生当为鬼雄”表达自己的爱国志向:我最敬佩(谁),我会这样称赞她/他:
    3. (3) 祖国文化悠久:“人不可貌相,。”告诉我们不能以貌取人:“当局者迷,。”告诉我们通过别人的评价正确地认识自己。
三、阅读与鉴赏(共36分)
  • 11. (2023四上·官渡期末) 善读善思用功时

    麻雀(节选)

    猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上扑下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。

    老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖了,发出嘶哑的声音。它呆立着不动,准备着一场搏斗。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。

    猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。

    1. (1) 抓住故事的起因、经过、结果,选文主要讲了
    2. (2) 文中画横线的句子是对老麻雀的描写,让你感受到了老麻雀的心情。我也会用动作描写表现一种心情:
    3. (3) 文中加点的“一种强大力量”指的是
    4. (4) 读了选文,我会从内容、写法或读后启示提出问题并解答。

      我会提问:

      我会解答:

  • 12. (2023四上·官渡期末) 心中美好

    我爱家乡的秋夜

    你问我为什么如此眷恋家乡的秋夜因为她素雅、幽静。

    家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。

    月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,撒在细密的竹叶上,撒在亭亭玉立的竹茎上,撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗,美丽极了。

    柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上,挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子,晶莹透明,令人垂涎欲滴。

    家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。傣族的小伙子、大姑娘能歌善舞,每当夜幕降临,他们就会载歌载舞,用对歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴;青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿:蟋蟀们更是尽情地伴奏,构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰……

    夜深了,人们了,大山也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又开始了。

    1. (1) 根据下列词语的意思,从文中找出相对应的词语。

      馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。

      形容很有精神,充满干劲。

    2. (2) 文中画线句子运用的修辞手法排列正确的一项是(    )
      A . ①设问  ②比喻  ③拟人  ④排比 B . ①反问  ②排比  ③拟人  ④比喻 C . ①设问  ②排比  ③比喻  ④拟人 D . ①反问  ②拟人  ③比喻  ④排比
    3. (3) 家乡的秋夜像一首美妙的交响曲,这首曲子是由来演奏的。这美妙的声音如春蚕的咀嚼声,又似草原上的野马在奔驰,你觉得还像
    4. (4) 和作者一同感受了家乡秋夜的美,这让我想到秋天的一句谚语:
  • 13. (2023四上·官渡期末) 走入生活

    线上学习

    疫情期间,线上学习成为了学习的一种方式。这对于学生来说既是一次挑战,更是一次考验。

    材料一:明明线上学习的一天

    时间

    我的计划

    7:40-8:10

    早读英语或诵读美文

    8:20-9:30

    开始线上学习(边听边记笔记)

    9:40-10:40

    锻炼身体

    10:50-11:30

    线上学习

    11:40-13:20

    吃饭、睡午觉

    13:30-13:50

    回顾上午所学知识、提前做好上课准备

    14:00-15:30

    线上学习

    15:40-16:20

    和同学交流、向老师提问、复习巩固今天所学知识

    18:30

    饭后洗碗,享受一个人的音乐时光,敲打非洲鼓

    19:30

    和家长交流学习感受

    材料二:某学校四年级为了了解学生线上学习情况,更好地组织开展线上教学,对学生进行了调查,调查结果如下:

    1. (1) 阅读材料一,如果想和明明一起跳绳,去找他的时间应该是(    )
      A . 8:20 B . 14:20 C . 20:00 D . 9:50
    2. (2) 从材料一中可看出,不能提高学习效率的举措是(    )
      A . 晨读 B . 边听边记笔记 C . 回顾知识 D . 没有进行课外阅读
    3. (3) 从材料二中可以看出:影响学生线上学习效果最主要的因素是(    )
      A . 设备受限 B . 与老师交流不方便 C . 缺少学习资料 D . 网络信号受限
    4. (4) 阅读材料一、材料二,判断下列说法,用“正确”“错误”表示。

      ①超过一半的学生对自己线上学习效果满意。(    )

      ②明明的爱好是听听音乐,敲打非洲鼓。(    )

      ③因为多种因素导致线上学习效果不好,所以应暂停。(    )

      ④线上学习不仅需要老师充分准备,更需要学生自律,做好规划。(    )

    5. (5) 与材料一中的明明对比,我会反思自己网课期间的生活和学习:

      做得好的:

      存在不足:

      改进办法:

四、表达与交流(共25分)两题任选一题
  • 14. (2023四上·官渡期末) 笔尖流淌真情
    1. (1) 你的生活中一定有令你印象深刻的地方、事情、喜欢的人,或者难忘的某一个瞬间……请你选择一项内容,按一定的顺序把它清楚地写下来,并写出你的感受。题目自拟。
    2. (2) 在疫情影响下,有一段时间我们都在家上网课,这段经历你应该很有感触吧。请你给你的老师、亲人、朋友……写一封信,说说你的经历和感受。(使用正确的书信格式,书信可以不用写题目)

      要求:语句通顺,条理清晰,内容具体,详略得当,思想积极向上,表达真情实感,正确使用标点符号,书写规范,字数在250字以上。(注意:文中不要出现真实的校名和姓名)

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