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  • 1. (2022六下·揭阳期中) 阅读短文,回答问题。

    从我能记事的日子起,我就记得每年农历十二月初入,母亲给我们煮腊八粥。

    母亲说:“我的母亲是腊八这一天逝世的,那时我只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后,赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭,还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥。现在我每年还煮这腊八粥,是为了纪念我的母亲。”

    我的母亲是1930年1月7日逝世的,正巧那天也是农历腊入!那时我已有了自己的家,为了纪念我的母亲,我也每年在这一天煮腊八粥。后来因为住所不定,也就把“腊入”这个日子淡忘了。

    今年“腊八”这一天早晨,我偶然看见我的第三代几个孩子,围在桌旁边,在洗红枣,剥花生,看见我来了,都抬起头来说:“妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”我笑了,心想这些孩子们真馋。我说:“那是你们妈妈小时候的事情了,在抗战的时候,难得吃到一点甜食,吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦?"

    他们彼此对看了一下,低下头去,一个孩子轻轻地说:“妈妈和姨妈说,您母亲为了纪念地的母亲,她每年煮腊八粥,您为了纪念您的母亲,也每年煮腊八粥。现在我们为纪念我们敬爱的周总理,周爷爷,我们也要每年煮腊八粥!这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子,不是代表十八罗汉,而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年,大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起……“他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸,在1976年1月8日的下面,印着“农历乙卵年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说:“您看,这是妈妈保留下来的。周爷爷的感展,就是腊八!”

    我没有说什么,只泫然地低下头去,和他们一同剥起花生来。

    1. (1) 文章的线索是(   )。
      A . 孝心 B . 腊八粥 C . 怀念
    2. (2) 文章通过这条线索把三件事串联在了一起,其中详写的是,这样安排材料的目的是:
    3. (3) 划线句子通过对人物的描写,写出了孩子们的感情。
    4. (4) 用曲线画出与短文结尾照应的句子。

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