1. (2023四上·宝安期末) 鹏鹏想了解运动的物体具有什么特征。制作桌上只剩下图A所示铁架小车、木块和两个粗细不同但材质相同的橡皮筋可供他使用，于是他利用1号橡皮筋作为小车的动力来源，让运动的小车推动木块，并观察木块滑行的距离。图B是他获得的实验数据(▲为木块停留的位置) ：

1. （1） 每次实验，小车都能把木块推动，说明运动的物体具有。
3. （2） 鹏鹏用缠绕橡皮筋圈数不同的小车各做了3次实验，这是为了。
5. （3） 鹏鹏在做橡皮筋缠绕三圈的实验时，忘了记录数据。请你结合其他数据估测木块停留的位置，在缠绕三圈的坐标图上画一个▲符号。
7. （4） 取得数据后，鹏鹏进行数据分析，并得出实验结论：橡皮筋缠绕的圈数越多，小车运动的速度越，木块被推动后滑行的距离越远，说明这时小车具有的能量越。
9. （5） 爸爸买水回来后，鹏鹏想重新做一次实验给爸爸看，结果1号橡皮筋断了，于是鹏鹏选取了2号橡皮筋再进行实验，第（3）题的实验结论 （ ）。

   A . 不会改变 B . 会改变 C . 无法确定
11. （6） 从实验现象中，鹏鹏想起学校老师常常叮嘱我们不要在走廊外面奔跑追逐，请你结合鹏鹏的实验，分析在学校走廊奔跑追逐的危害。