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  • 1. (2023高二下·上饶月考) 文言文阅读

    陈情表(甲)

    李密

    逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵孝廉 , 后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣进退,实为狼狈。

    伏惟圣朝孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署;本图宦达,不名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以刘日西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命。是以区区不能废远。

    臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚,臣微志,刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。

    陈情表(乙)

    简明英

    钦惟圣朝,以孝道治天下,禄秩不容及不孝之徒;仁心怀远人,匹夫无有不获之愿。况臣事元朝,叨为元臣,已逃诛。母年逾耄,孤苦特甚。尤宜恻怛而钦恤者也。伏望圣慈,收回成命,其爱日之短,遂归养之图。则臣母子拭目清平,讴歌德泽,为赐多矣。

    今臣四十有九,老母年八十有一。鹤发堂,西山日已薄;弃亲赴任,不孝之罪深。苟违亲而事主,陛下安所用之?果尽奉欢之期,然后复求仕进,以尽忠罄节,非惟遂人子之私,亦圣朝孝理之道也。

    【注】禄秩,官员俸禄的级别。

    1. (1) 下列句子中,加点词的解释全部错误的一项是()
      A . 但以刘日西山薄:迫近遂归养之图俾:使 B . 臣微志听:劝告已逃诛幸:希望 C . 刘侥幸庶:差不多不孝之罪深弥:更加 D . 责臣慢逋:拖欠鹤发堂垂:接近、靠近
    2. (2) 下列句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()
      A . 星火是臣尽节陛下之日长 B . 名节其爱日之短 C . 圣朝孝治天下仁心怀远人 D . 进退西山日已薄
    3. (3) 下列各项中对于文化常识的表述有误的一项是()
      A . 察指察举制,是中国古代选拔官吏的一种制度。它的主要特征由上级或中央经过考察、选取、试用考核再任命官职。 B . 孝廉:汉代所设荐举人才的一种科目。推举孝顺父母、品行方正的人。晋时仍保留此制。 C . 洗马:是古代官名,即太子洗马。秦始置,汉时亦作“先马”,秦汉时为太子的侍从官,出行时为前导,故名。 D . 伏惟:为俯身思想之意。是古代晚辈对长辈或下对上说话时表示恭敬的用语。多用于奏章、书信。
    4. (4) 下列对选文的叙述和分析,不正确的一项是()
      A . 文段(甲)字里行间融入了作者强烈的感情,为了达到自己的目的,除了在“孝”字上大作文章外,还以巧妙的叙事方式,来打动晋武帝。 B . 文段(甲)句式以四句为主,整齐紧凑,铿锵有力,感情诚挚,具有说服力,运用“乌鸟私情”“结草报恩”等故事来增加文章的感染力和说服力。 C . 文段(乙)先摆出圣朝“以孝道治天下”、“以仁心怀远人”的大道理,是“以子之矛攻子之盾”的写法,举出“禄秩不容及不孝之徒”的历史和“匹夫无有不获之愿”的普遍事实。 D . 文段(乙)以“西山之日已薄”喻母亲生命衰落,既打动皇上,又暗示自己报效圣朝有日,“人子”之私与“圣朝”之道兼顾,道理显豁。
    5. (5) 将上面文言文中画线的句子,翻译成现代汉语。

      ①母、孙二人,更相为命。是以区区不能废远。

      ②母年逾耄,孤苦特甚。尤宜恻怛而钦恤者也。

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