1. (2022八上·北海期末) 推古及今，今天我们身处网络时代，享受着互联网便利的同时，当然也要思考随之而来的问题。某班班会举行“我们的互联网时代”的综合性学习活动，分三个环节进行讨论。

1. （1） 环节一：【网络词小议论】你知道“点赞”“吐槽”“抢沙发”“萌萌哒”“锦鲤”“官宣”这些词吗？它们有的来源于某些广受关注的新闻事件，网民借此表达自己的褒贬；有的起于键盘敲击的错误，进而干脆以谐音或简化的方式，构成一种简洁的表达；还有的纯粹是为了好玩，以调侃的方式造一个新词……对于这些网络词语的存在是否合理，仁者见仁，智者见智。你是如何看待网络语言的呢？请写出观点、理由及结论。字数在80字以内。
3. （2） 环节二：【劝说网瘾少年】某同学沉迷于互联网的娱乐游戏、交友软件、小说视频之中而荒废了学业，请你对其进行劝说。要求：目的明确，语言得体
5. （3） 环节三：【互联网学习】为了让同学们更好地利用互联网，班级组织小组成员间开展“互联网学习生活”活动。请你说出我们能用互联网开展学习生活的三个具体方面。

   示例：使用互联网学习线上课程

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