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  • 1. (2022·济宁) 阅读材料,回答问题。

    材料一:影响世界的古代工匠

    活字印刷术是北宋工匠毕昇发明的。他的这一发明,使宋代的印刷业有了迅猛的进步。活字印刷不仅泽及中国,还逐渐向其他国家和地区辐射。活字印刷术的发明并非偶然,其背后是北宋繁荣的雕版印刷业,而促使宋代雕版印刷业空前繁荣的因素中,“右文”(重文)政策功不可没。

    ——据曹辉《从毕昇的活字印刷术看宋代的‘右文’政策》

    材料二:学习西方的近代先驱

    序号

    人物

    言论

    A

    中国欲自强,则莫如学习外国利器。欲学A习外国利器,则莫如觅制器之器。师其法而不必尽用其人。(《筹办夷务始末》)

    B

    变法之本,在育人才;人才之兴,在开学B校;学校之立,在变科举。而一切要其大成,在变官制。(《变法通议》)

    C

    要拥护那德先生,便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生,便不得不反对旧艺术、旧宗教。(《罪案之答辩书》)

    材料三:引领时代的现代英模

    新中国成立后,注重以英模典型形象倡导和弘扬社会主义核心价值观。改革开放初期,一批与以往不同的劳动模范形象出现在群众视野中。

    类型

    代表人物

    知识分子

    周尧和(物理冶金领域有突出贡献的科学家)蒋筑英(辆牡在工作岗位上的长春光机所研究员)

    企业家

    步鑫生(打破“大锅饭”的衬衫厂厂长)、年广久(“傻子”瓜子品牌创始人)

    ——据万芳《新中国建国后英模人物的形象变迁》

    1. (1) 根据材料并结合所学知识,指出推动毕昇发明活字印刷术的有利因素,简要说明其积极影响。
    2. (2) 结合所学知识,从ABC历史人物中任选其一,写出其姓名:简要说明其向西方学习的特点。
    3. (3) 结合所学知识,指出材料所述改革开放初期英模形象反映出的社会变化。

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