1. (2021高一下·林芝期中) 语言文字运用Ⅰ

新学期到来，我校推出一门全新的通识课“家常菜”，受到广大师生的关注和好评。过去，学校的劳动教育课程非常少，而且多是______，很难培养学生的劳动意识和习惯。“家常菜”这门课找到了学生们感兴趣的切入点，学习难度不大，门槛不高，却能让学生______。

    （　　）。择菜，洗菜，切菜，准备配料并着手烹饪。通过______，学生们不仅能够提升厨艺，还能真正体会到做菜的辛苦和乐趣，增加对食物的敬畏和感情，从而减少食物浪费，进一步养成______的生活作风。期末考核时，学生的“作品”会摆在食堂的专门窗口，供师生们品鉴，这又会给学生带来满满的成就感。

     烧菜做饭作为一项生活技能，能让学生受益一生。更为重要的是，通过学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。

1. （1） 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ）

   A . 纸上谈兵    受益匪浅       自己动手       勤俭节约 B . 形同虚设    受益匪浅       身体力行       吃苦耐劳 C . 形同虚设    不虚此行       自己动手       吃苦耐劳 D . 纸上谈兵    不虚此行       身体力行       勤俭节约
3. （2） 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（   ）

   A . 劳动者在幕后辛勤付出，才做出了一道道家常菜 B . 劳动者在幕后的辛勤付出，都承载于一道道家常菜 C . 一道家常菜，通常承载着劳动者在幕后的辛勤付出 D . 一道家常菜，劳动者在幕后通常有着辛勤的付出