1. 品读句子，完成练习。

1. （1） 栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！

   这句话是对八儿的描写，写出了八儿想要吃腊八粥的。

3. （2） 晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。

   ①这句话运用的修辞手法，形象地写出了八儿。

   ②用同样的修辞手法造句。