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  • 1. (2023九下·雄县月考) 阅读下面文字,完成下面小题。

    太行山里的秋天

    ①在中国的北方,太行山里的秋天是迷人的,也是忙碌的,更是喧闹的。

    ②秋季节令一过,天高地阔,高远空灵,通透的蓝天更加通透,洁白的云团更加洁白,翠绿的群山仿佛感知到某种召唤,开始脱去夏装,换成秋天的盛装,满山遍野红叶似火,黄叶赛金,层层叠叠、五颜六色,仿佛是谁失手打翻了调色板,各种颜色交织在一起,形成太行山里独特而迷人的秋景。

    ③和多彩的群山相比,田地最为高贵,放眼望去,一地金黄,成熟的谷子是金黄的,玉米是金黄的,大豆也是金黄的,在阳光照耀下发出夺目的金光。此时的村庄是一年之中最为喧闹的,农人们忙着检修收割机,说笑声伴着机器轰鸣,村庄里的狗跑得比任何时候都要欢,它们相互嬉闹着、追逐着,偶尔也会因为碍了农人们的事,遭到大声呵斥。不过这些被宠坏了的家伙,个个像淘气的孩子,在农人们的呵斥声中,小白眼翻翻,卧在地上将头放在两个前爪上,东瞧瞧西看看,老实不得片刻就又开始疯跑。

    ④我曾用一上午时间去观察一只田鼠。秋天的田鼠是最活跃的,它们似乎学会了和人共处,远远地看到我走近,一点也不会慌张。这种小动物虽然住在阴暗潮湿的洞穴内,但它似乎很爱干净,时不时就会蹲坐在田岸边,用两个前爪梳理自己的皮毛,一身暗黄色的皮毛始终保持一尘不染,散发着光泽。一个上午,我看到这个小家伙一趟一趟跑,从地里收集粮食,往洞穴内搬运,或大豆、或玉米,我曾指着奔跑的田鼠说:“快看,这家伙又在偷粮食。”话刚出口,就被村里的张大爷打断说:“它可不是偷,秋天的粮食只要没有颗粒归仓,就有它的一份。”后来我就将“偷”换成了“收集”。在太行山里,人与万物共生,善良的天性仿佛与生俱来,根植在农人的血液里,他们很少去愤怒地将一只田鼠打死,最多也是像训狗那样去呵斥几声:“快走,还没有拿够啊!”

    ⑤秋天对于山里的麻雀来说是最幸福的,成熟的谷子或高粱,让这些成群结队的小家伙,飞来飞去,虽然它们不像田鼠那样储粮过冬,但它们可以每天自由自在地吃得饱饱的。我不清楚蚂蚁会不会储藏粮食,但我知道秋天的蚂蚁,也会用嘴咬着一粒谷粒跑,这些小蚂蚁个个都像勇士,搬运着一粒粒饱满的谷粒,飞快地奔跑也不忘昂着头,农人们看见了,会将脚挪开,尽量不去踩着它们。

    ⑥秋天的太行山是忙碌的,这忙碌不仅仅属于农人,还有田鼠、松鼠和蚂蚁等各种各样的动物和昆虫。秋天的太行山是喧闹的,这喧闹也不仅仅属于农人,更属于万物。一株植物,不管是庄稼还是野草,春生夏长,历经风雨雷电,总希望秋天能结出丰硕的果实;忙碌的农人,春种夏忙,总希望有一个丰收的秋天;奔跑的小动物和昆虫,忙忙碌碌中,也希望在秋天有更多的收获。

    1. (1) 下列对选文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()
      A . 选文第①段总领全文,总写太行山里的秋天“迷人”“忙碌”“喧闹”的特点。 B . 选文第③段用村庄里的狗遭到大声呵斥的细节,表现农人们农事紧急。 C . 选文第④段对田鼠梳理自己的皮毛动作的详细描写,没有运用夸张的修辞手法。 D . 选文第⑥段结尾句子总结全文,点明文章的题旨。
    2. (2) 选文第②段是如何表现太行山里的秋天的“迷人”的特点的?
    3. (3) 太行山里的秋天的“忙碌”,表现在哪些方面?
    4. (4) 选文第④段中,“我”为什么将“偷”换成了“收集”?
    5. (5) 结合全文内容,说说对选文第⑥段中画横线句子含义的理解。

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