在网上，入侵网课捣乱的行为被称为“网课爆破”或“网课入侵” 。 网课参与 者泄露网课会议号和密码，随后捣乱者有组织地“入侵”在线课堂，通过强行霸屏、 骚扰信息刷屏，乃至辱骂师生、播放不雅视频等极端方式，恶意扰乱教学秩序。入 侵者被称为“爆破手” 。进入网络课堂、会议室需要账号、密码，___①___？记者 调查了解到，账号、密码有的是“黑客”破解，他们组成社交群组，交流侵入网课 的信息和技术；更多的则是学生将相关信息外泄，“引狼入室”。针对“网课入侵” 的恶行，越来越多的学校开始采取防范措施，但很多时候效果并不明显。___②___： 有些是学生反感上网课， 自己邀请“爆破手”来捣乱，实现把网课搞黄的目的；也 有些是学生之间有矛盾，通过这种方式公开报复；还有些就是纯粹的恶作剧。那么， ___③___？中国政法大学网络法学研究所所长李怀胜说，网络暴力的指向性非常明 确，就是会对某一个人的合法权利造成非常现实和直接的危害。由此可见，“网课爆破”就是一种网络暴力。
多位受访专家表示，“网课爆破”不仅扰乱了网络平台的公共秩序，也给很多 人带来了实际伤害，已经不单单是搞黄一堂课这么简单了，有的“ 网课爆破”可能 涉嫌刑事犯罪，比如“黑客”破解网络课堂账号密码，组织捣乱者进入，或捣乱者
辱骂他人造成严重后果。 当下，“网课爆破”乱象亟待整治、精准打击。
