1. (2023·惠山模拟) 化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味，这一现象引起了同学们的兴趣，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。

【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？

【查阅资料】 ①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；

②氯气（Cl₂）是有刺激性气味的气体，密度比空气大，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

【猜想假设】

1. （1） 猜想一：该气体为氧气；

   猜想二：该气体为；

   猜想三：该气体为氧气和氯气的混合物。

3. （2） 【实验探究】

   序号	现象	操作	结论
   方案I	用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星的木条伸入A瓶，湿润的淀 粉碘化钾试纸伸入B瓶。	木条复燃，淀粉碘化钾试纸不变色	猜想成立
   方案Ⅱ	用向上排空气法收集A、B两瓶气体，将带火星的木条伸入A瓶，湿 润的淀粉碘化钾试纸伸入B瓶。	木条复燃，淀粉碘化钾试纸为色	猜想三成立

5. （3） 【反思评价】为什么两种方案得出的结论不一致？哪个是正确的？

   同学：方案Ⅰ结论不正确，其操作不合理，不合理之处是。

7. （4） 老师：不需要进行以上实验操作就能排除猜想一，理由是。
9. （5） 【拓展应用】

   若取氯酸钾（m克）和二氧化锰混合加热后的固体，加入足量水溶解、过滤，滤液呈现紫红色。通过分析大家一致认为二氧化锰参与了该化学反应过程，则结合上述实验结论，写出氯酸钾和二氧化锰反应生成一种固体和两种气体的反应化学方程式，该反应得到的氧气质量（填“大于”“小于”或“等于”）单独分解m克氯酸钾产生氧气的质量。

11. （6） 通过本次探究，大家认为以下说法正确的是____。

    A . 对于实验出现的意外现象，我们要合理分析 B . 催化剂起催化作用时，往往会参加反应，之后再反应生成等质量的该物质 C . 学习物质的性质上网查询即可，没必要进行实验探究 D . 某个化学反应可能同时伴随着多个反应