1. (2023·永吉模拟) “教育双减”话题，成“两会”焦点，在社会上引起了很大反响。部分学生、家长多有误解，为此，某初中学校开展“聚力‘双减’促发展”的主题综合性学习活动，邀你参加。

1. （1） 黑板报上有一幅漫画，请你向同学们简要介绍画面的主要内容。

   

3. （2） 班级通讯员转发了一则消息，从中可以看出“双减”获得了怎样的效果？写出你探究的结果。

   ①今天，北京师范大学中国教育与社会发展研究院教育国情调查中心发布了《全国“双减”成效调查报告》（以下简称《报告》）。

   ②《报告》显示：“双减”后，83.5%的学生未参加校外学科培训，75.3%的学生感受到作业量比上学期减少。

   ③《报告》显示，“双减”政策受到普遍赞同，校长、教师、家长和学生表示赞同“双减”政策的比例分别是96.8%、92.8%、90.5%和96.0%。课后服务总体满意度较高，89.0%的学生对课后服务满意。学生居家学习活动内容发生积极改变，75.5%的家长认为周一至周五孩子在家阅读、运动、劳动、社会实践总时间增加，68.2%的家长认为孩子的睡眠时间明显增加。

   （摘编自中国教育新闻网2022年3月2日）

   你的探究结果：

5. （3） 活动中，有少数同学认为名著阅读加重了学业负担，不应提倡。引发了大家积极的讨论。

   李华说：“名著阅读不会加重学业负担，反而能培养我们优良的品德。”

   张红说：“是名著为我打开了一扇神奇的门，让我可以思接千载，视通万里，怎么会是负担呢？”

   请你从所阅读的名著里，分别为李华和张红补写一个事例论据来证明他们的观点。要求写出作品、人物名称，主要事迹及作用。

   为李华补写的事例论据

   为张红补写的事例论据