1. (2023八下·无为期中)   八年级二班开展“古诗苑漫步”语文综合性学习活动，请你参与。

1. （1） 小玉同学想朗诵《子衿》，根据这首诗的内容和意境，下面最适合作为其配乐的一项是 ______

   A . 《平沙落雁》——宁静抒怀 B . 《十面埋伏》——壮丽雄伟 C . 《胡笳十八拍》——委婉悲伤 D . 《高山流水》——清新明快
3. （2） 下面是一位同学发言片段，请你修改。

   古典诗词朗朗上口，字字珠玑，意境优美，思想深刻， 【甲】不仅能陶冶学生美的视野，开拓学生美的情操，还能培养学生的审美情趣和欣赏能力。古诗文教学与一般阅读性文章教学比较，又有其特殊性。 【乙】为了让学生能更多地接受传统诗歌的侵蚀，古诗文教学有必要进行拓展。

   【甲】处画线句应改为

   【乙】处画线句中的词语“ ”应改为“ ”。

5. （3） 了解诗歌中意象的特殊寓意，是读懂作品和把握作者情感的关键。找出下面诗句中蕴含相同寓意和情感的意象，并说说它们蕴含了怎样的情感。

   ①海上生明月，天涯共此时。（张九龄）

   ②乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾）

   ③此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）

7. （4） 请品读下面两组诗句，然后根据诗句的内容完成后面的对联。

   第一组：明月松间照，清泉石上流。（王维）

   绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然）

   第二组：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。（李白）

   安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫）

   上联：

   下联：读李杜吟唱壮志情怀