1. (2023五下·沈丘期中) 积累与运用。

1. （1） 古诗中的儿童有地：有“，“的种瓜儿童；有“，”的弄冰儿童；有“，“的吹笛儿童。
3. （2） 课文中的人物形象鲜明：《景阳冈》中，武松打虎的壮举表现了他的特点；《草船借箭》中，诸葛亮凭借自己的智慧打击了的周瑜、《青山处处埋忠骨》中，毛主席作出了将爱子葬在朝鲜的次定，展现了的伟人胸怀；《军神》中，刘伯承手术时拒绝使用麻醉剂，还能数出医生的刀数，表现出了他的。