当前位置: 初中语文 /
  • 1. (2023七下·渭南期中) 阅读下面的材料,完成下面小题。

    【材料一】

    汉服是中国汉族的传统服饰,包括衣、首服、发式、面饰、鞋履、配饰等共同组合的dié节花约的物权品。

    整体衣冠系统,浓缩了华夏文化的纺织、蜡染、夹题、锦绣等杰出工艺和美学,传承了30 多项中国非物质文化遗产,充分体现了锦绣中华、衣冠上国、礼仪之邦的美誉。

    汉服的形制以“四书五经”为中心,千年来礼服严格遵循礼制,并未有太大变化,而百姓常服则随着时代变迁越来越丰富。从黄帝到明代的四千多年时间里,汉民族凭借自己的智慧和信仰,创造了绚丽多彩的汉服文化,客嘱形成了具有汉民族自己独特特色的服装体系。

    央视推出的节目《衣尚弟国》,以服饰为题,聚焦服饰之美,力图通过艺术创意、年轻态的视觉营造中国服饰的审美意境。

    传统审美需要我们发掘、理解、驾驭和弘扬。中央美术学院院长范迪安表示,《衣尚中国》不是简单的提倡复古,而是引领大家深入地欣赏中国的传统美学,形成新的审美表达。

    【材料二】

    当下,“汉服”成为中华优秀传统文化重要的载体之一。但有一些设计重其表而轻其里。汉服要想获得持久的生命力,只有深入把握传统文化内涵,才能推进其创造性转化中国服饰文化昭显着社会发展的印记,传达着特定时代的文化内涵。以唐宋为制,唐朝服饰的色彩浓艳,再加上金银杂之。其装饰图案,鸟兽成双,花团锦簇,生趣盎然。“上整下裙”是唐代女子的主要服饰,颜色以红色居多,常常使用红绿搭配。而到了宋代,程米理学居于统治地位,人们的美学观念也相应发生变化,服饰开始崇尚俭朴,后来,朴素和理性就成为了宋朝服饰的主要特征。

    中国服饰文化在各种文学体裁中也被反映和表达出来。小说中人物的服饰,是人物生活层面的写照,是人物外观形态的表露,也是人物内心情感世界、性格特征的体现,更是作家感情的曲折反映。

    【材料三】

    近几年,穿汉服从一种行为艺术逐渐发展成为一种时尚潮流。有关统计数据显示,2022年中国汉服爱好者达500多万人。融入了中国传统文化元素的商品成为了时尚。

    1. (1) 下列对材料内容的理解与分析,正确的一项是(   )
      A . 汉服包括衣裳、首服、发式、画饰、配饰等共同组合的整体衣冠系统,传承了30项非物质文化遗产。 B . 汉服的形制以“四书五经”为中心,千年来礼服并未有太大变化,而百姓常服越来越丰富。 C . 唐朝服饰的色彩浓艳,颜色以红色居多,常常使用红绿搭配,宋朝服饰以朴索和理性为主要特征。 D . 只要把文字、瑞兽等中国元素绣在服装上,就是继承中国古代服饰文化。
    2. (2) 阅读【材料三】,写出你从调查表中得到的两条有意义的结论。(不能出现具体的数据)
    3. (3) 请你结合以上材料,说说如何更好地继承和发扬中国传统服饰文化。

微信扫码预览、分享更方便