1. (2023·余姚模拟) 思维模型的建构既方便于问题的解决，又能促进深度学习。以下是小科同学对解决“气密性检查”类问题建构的思维模型：

结合小科建构的思维模型，完成如图装置气密性检查相关操作的问题：

操作一：先往锥形瓶中加水至如图所示位置，从建模的角度分析，该操作属于上述思维模型中的。

操作二：往锥形瓶中加水后，接下来应该是从(填“A”或“B”）管向瓶内吹气。思考：模型法、控制变量法、类比法、等效替代法和转换法等是研究物理问题时常见方法。下列实验与该实验中涉及的科学方法相似的有

。

A.根据电路中的小灯泡正在发光，可判断出此时电路中有电流

B.在研究电流跟电阻的关系时，需保持电阻两端的电压不变，改变电路中的电阻大小

C.曹冲称象，即通过称量石块的质量得出了大象的质量