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  • 1. 阅读下面的文言文,完成各题。

    初,武与李陵俱为侍中,武使匈奴,明年,陵降,不敢求武。久之,单于使陵至海上,为武置酒设乐,因谓武曰:“单于闻陵与子卿素厚,故使陵来说足下,虚心欲相待。终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见乎?前长君为奉车,从至雍棫阳宫,扶辇下除,触柱折辕,劾大不敬,伏剑自刎,赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土,宦骑与黄门驸马争船,推堕驸马河中溺死,宦骑亡,诏使孺卿逐捕,不得,惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸,陵送葬至阳陵。子卿妇年少,闻已更嫁矣。独有女弟二人,两女一男,今复十余年,存亡不可知。人生如朝露,何久自苦如此!陵始降时,忽忽如狂,自痛负汉,加以老母系保宫。子卿不欲降,何以过陵?且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷灭者数十家,安危不可知,子卿尚复谁为乎?愿听陵计,勿复有云。”武曰:“武父子亡功德,皆为陛下所成就,位列将,爵通侯,兄弟亲近,常愿肝脑涂地。今得杀身自效,虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之。臣事君,犹子事父也。子为父死,无所恨,愿勿复再言!”

    陵与武饮数日,复曰:“子卿壹听陵言!”武曰:“自分已死久矣!王必欲降武,请毕今日之欢,效死于前!”陵见其至诚,喟然叹曰:“嗟乎,义士!陵与卫律之罪上通于天!”因泣下霑衿,与武决去。……

    昭帝即位,数年,匈奴与汉和亲。汉求武等,匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴,常惠请其守者与俱,得夜见汉使,具自陈道。教使者谓单于言天子射上林中得雁足有系帛书言武等在某泽中。使者大喜,如惠语以让单于。单于视左右而惊,谢汉使曰:“武等实在。”……

    单于召会武官属,前以降及物故,凡随武还者九人。武以始元六年春至京师。……武留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白。

    (节选自班固《苏武传》)

    屈原为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王围议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列,争宠而心害其能。因谗之曰:“王使屈平为令,众莫不知。每一令出,平伐其功,曰以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。屈平虽放流,眷顾楚国,系心怀王,不忘欲反;冀幸君之一悟,俗之一改也。其存君兴国而欲反覆之,一篇之中三致志焉。

    (节选自司马迁《屈原列传》)

    1. (1) 对下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是(   )
      A . 使者大喜,如惠语以单于          让:让行 B . 从至雍棫阳宫,扶辇下除             除:殿阶 C . 上官大夫与之同列,争宠而心其能         害:嫉妒 D . 每一令出,平其功             伐:自夸
    2. (2) 下列各句中加点词的意义和用法,相同的一组是(   )
      A . 陵与卫律之罪上通天/为之未有 B . 不仁,如乐何/惶恐饮药 C . 举贤自佐/赐钱二百万 D . 泣下沾衿,与武决去/践华为城,河为池
    3. (3) 文中画波浪线的句子,断句最合理的一项是(   )
      A . 教使者谓单于/言天子射上林中/得雁/足有系帛书/言武等在某泽中。 B . 教使者谓单于/言天子射上林中/得雁足/有系帛书言/武等在某泽中。 C . 教使者谓单于言/天子射上林中得雁/足有系帛书/言武等在某泽中。 D . 教使者谓单于言/天子射上林中/得雁足/有系帛书/言武等在某泽中。
    4. (4) 下列对选文内容理解与分析,不恰当的一项是(   )
      A . 面对李陵的动之以情,苏武全然不为所动,在恭敬中现冷峻,表现出立场坚定、大义凛然的品格。 B . 李陵劝降最后反被苏武的正义所感,羞愧难当,更衬托了苏武高大的忠义形象。 C . 李陵以老朋友的身份,在饮酒叙谈之中威逼利诱,劝降苏武,动之以情,晓之以理。 D . 选文通过李陵与苏武的对比,及李陵劝降前后表现的对比,使人物形象鲜明丰满。
    5. (5) 下列句子能表现苏武“忠心事汉,不辱使命”的一组是(   )

      ①臣事君,犹子事父也,子为父死,亡所恨,愿无复再言!

      ②今得杀身自效,虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之。

      ③终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见乎?

      ④王必欲降武,请毕今日之欢,效死于前!

      ⑤陵与卫律之罪上通于天!

      ⑥武留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白。

      A . ①④⑤ B . ②③⑥ C . ②③④ D . ①④⑥
    6. (6) 把文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。

      ①单于闻陵与子卿素厚,故使陵来说足下,虚心欲相待。

      ②博闻强志,明于治乱,娴于辞令。

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