1. (2023·宽城模拟) 为整体提升学生的综合素质，某中学利用课后服务时间，对七年级300名学生全员开设了A、B、C三类课程．经过一个学期的课程学习，学校想了解学生课程学习的效果，从中随机抽取20名学生进行了检测．这三类课程的成绩均为百分制，抽取的20名学生A、B、C三类课程的成绩情况统计图如下：

1. （1） 例如：学生甲A类课程的成绩是60分，则该生B类课程的成绩是80分，C类课程的成绩是80分．

   ①学生乙A类课程的成绩是98分，则该生C类课程的成绩是分．

   ②学生丙C类课程的成绩是45分，则该生三类课程的平均成绩是分．

3. （2） 在图③中补全这20名学生B类课程成绩的频数分布直方图．

   （数据分成7组： ， ， ， ， ， ， ）

5. （3） 学校规定成绩在85分及以上为优秀，估计该校七年级学生A类课程成绩优秀的人数．