【甲】
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
【乙】
傅永字修期,清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏,寻复南奔。有气干,拳勇过人,能手执马鞍,倒立驰骋。年二十余,有友人与之书而不能答,请洪仲,洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。帝每叹曰:“上马能击贼,下马作露布② , 唯傅修期耳。”
[注]①让:责备。②露布:公开的文告。
-
(1)
下列解释有误的一项是( )
A . 大兄何见事之晚乎!(大兄:大哥,兄弟中排行第一)
B . 及鲁肃过寻阳(及:等到)
C . 万里赴戎机(戎机:指战事)
D . 当涂掌事(当涂:当道,当权)
-
-
(2)
下列加点词意思相同的一项是( )
A . 蒙辞以军中多务 不辞而别
B . 结友而别 有友人与之书而不能答
C . 自以为大有所益 精益求精
D . 涉猎经史,兼有才干 品学兼优
-
-
(3)
下列表述有误的一项是( )
A . 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。
B . “孤岂欲卿治经为博士邪!”正确的翻译为:我难道想要你研究儒家经典做专掌经学传授的学官吗?
C . “洪仲深让之而不为报。”的节奏划分为:洪仲/深让之而/不为报。
D . “但当涉猎”与“涉猎经史”中的“涉猎”的语义一样。
-
-
(4)
下列对文段理解和分析有误的一项是( )
A . 文章中,孙权现身说法,鼓励吕蒙积极求学,可谓语重心长,言辞恳切。
B . 文章中,孙权的话是认真相劝的,鲁肃、吕蒙的话则有调侃的昧道,二者的感情色彩是不同的。
C . 本文通过写鲁肃、吕蒙的对话以及“结友”的情节,表明在孙权劝说下,吕蒙“就学”的结果,从正面表现了吕蒙的学有所成。
D . 吕蒙和傅修期的故事告诉我们:学必有得、秉烛未晚的道理。
-