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  • 1. (2023高一下·余姚期中)  现代文阅读Ⅱ 

    老屋的贝大爷

    史铁生

    我坐着轮椅来到这两间破旧的老屋,后来,旁边又用碎砖垒成了几间新房。 贝大爷正蹲在屋顶上,给漏雨的屋顶铺沥青。

    贝大爷七十多岁了。砌砖和泥、立柱架梁、攀墙上房,他都还做得。贝大爷当过兵打过

    仗,枪林弹雨里走过来,竟奇迹般没留下一点儿伤残。

    “那会儿不懂不是? ”贝大爷说,“心想当兵吃粮呗,给谁当还不一样?我看枪子儿找 不找你的麻烦。饥荒来了,就出去当两天兵,还能帮助家里几个钱。年岁好了就溜回来,种 地,家里还有老娘在呢。”

    有人问:“您当兵,抢过老百姓么? ”

    ⑥“苍天在上,可不敢。冲锋陷阵,闹着玩的?缺德一点儿枪子儿也找你。都说枪子儿 不长眼,瞎说。枪子儿可是长眼。当官儿的后头督着,让你冲,你他妈还能想什么?你就得 想咱一点儿昧良心的事儿没有,冲吧您哪。不亏心,没事儿,也甭躲,枪子儿知道朝哪儿走。 电影里那都是瞎说。要是心虚,躲枪子儿,哪能躲得过来?咣当,挺壮实的一条汉子转眼就 完了。我四周躺下过多少呀! 当了几回兵,哪回我娘也没料着我能囫囵着回来。我说,娘, 你就信吧,人把心眼儿搁正了,枪子儿绕着你走。”

    “贝先生,枪子儿会拐弯儿吗? ”

    “会,会拐弯儿。”

    你惊讶地着贝大爷,想笑。 贝大爷平静地看着你,让你无由可笑。“这辈子我就信这 许人家对不起你,不许你对不起人家。”

    在基建队,贝大爷随时护着三子,不让他受人欺侮。冬天的末尾,冻土融化,变得温润 松软时,贝大爷在门前那块空场上画好一条条白线,砖瓦木料也都预备齐全,老屋里洋溢着 欢快的气氛。但阵阵笑声不单是因为新屋就要破土动工,还因为贝大爷带来的“基建队”中 有个傻子。

    “嘿,三子,什么风把你刮来了? ”

    “你们这儿不是要盖房吗? ”

    “嗬,几天不见长出息了怎的,你能盖得了房? ”

    三子愧怍地笑笑:“这不有贝大爷吗? ”

    三子?这名儿好耳熟。我正这么想着,他已经站到我跟前,并且叫着我的名字了。“喂, 还认得我吗? ”他的目光迟滞又迷离。

    “噢……”我想起来了,这是我的小学同学,可怎么这样老了呢?驼背,而且满脸皱纹。 “你是王……”

    “王……王……王海龙。”他一脸严肃,甚至是紧张。

    又有人笑他了:“就说‘三子’多省事儿!方圆十里八里的谁不知道三子?未必有人能 懂得‘王海龙’是什么东西。”

    三子的脸红到耳根,有些喘,想争辩,但终于还是笑,一脸严肃又变成一脸愧怍,笑声 只在喉咙里“哼哼”地闷响。

    我连忙打岔:“多少年了呀,你还记得我? ”

    “那我还能不记得?你是咱班功课最棒的。”

    众人又插嘴说:“那最孬的是谁呢? ”“小学上了十一年也没毕业的,是谁呢? ”“俩腿 穿到一条裤腿里满教室跳,把新来的女老师吓得不敢进门,是谁? ”

    “我- !妈了个巴子的,行了吧?!”三子猛喊一声,但怒容只一闪,便又在脸上化作 歉疚的笑,随即举臂护头。

    果然有巴掌打来,虚虚实实落在三子头上。

    “三子!”贝大爷喊,“还不快跟我干活儿去?这群老‘半边天’一个顶一个精,你惹得 起谁? ”

    贝大爷领着三子挖地基去了,甩下老屋里的一片笑骂。三子一边挖土一边念念叨叨地为 我叹息:“谁曾想他会瘫了呢?唉,这下他不是也完了?这辈子我跟他都算完了……”

    三子的话刺痛了我。这个二十三岁、两腿残废的男人,正在恋爱。他爱上了一个健康 漂亮又善良的姑娘。属于那个年轻的恋爱者的,只有一个词:折磨。

    三子的话,又在我心里灌满了惶恐和绝望。一个傻人的话最可能是真的。

    晚上,三子独自东转西转,无聊了,就还是去贝大爷那儿坐坐。

    生产组的新车间盖好了,贝大爷搬去那两间老屋里住,兼做守卫。木床一张,铺盖一卷, 几件换洗的衣裳,最简单的炊具和餐具,一只不离身的小收音机。三子到贝大爷那儿去,有 时醉醺醺的。贝大爷说:“再喝那玩意儿,什么好东西? ”三子说:“您不也喝? ”贝大爷说: “我什么时候死都不蚀本儿啦!喝敌敌畏都行。”三子说:“我也想喝敌敌畏。”贝大爷喊他: “瞎说,什么日子你也得把它活下来,死也甭愁活也甭怕才叫有种!”三子便愣着,撕手上 的老茧,  目光望向老屋北边的护城河。

    夏天的傍晚,烈日晒了一整天的河水疲乏得几乎不动,没有浪,浪都像是死了。若是大 雨过后,河水涨大几倍,浪也活了,浪涌浪落,那才更像一条地地道道的河。长久地看那一 浪推一浪的河水,你会感到一种必然的启示。似乎是这样一个问题:浪与水,它们的区别是 什么呢?浪是水,浪消失了水却还在,浪是什么呢?浪是水的形式,是水的信息,是水的欲 望和表达。浪活着,是水,浪死了,还是水。水是什么?水是浪的根据,是浪的归宿,是浪 的无穷与永恒吧。

    我听见,贝大爷的收音机里不紧不慢,反反复复地唱着这样一句歌词:不管浪活着,还 是浪死了,都是水的梦想……

    (有删改)

    1. (1) 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 ( )
      A . 本文在情节安排上颇具特色,主要通过设置“贝大爷与人聊天”“贝大爷呵护三子”两个 场景来刻画人物,凸显主题。 B . 文中三子因为智力因素受到众人嘲笑,但他对此习以为常,麻木不觉;贝大爷对他的默默 守护和其他人对他的态度形成了鲜明的对比。 C . 本文结尾写夏天护城河的浪,运用了拟人的手法,使浪具备了生死的生命状态,引发了作 者关于生命的思考,凸显了文章主旨。 D . 本文主体情节由对话构成,可以更好地展现人物的内心,使人物形象更加鲜明,叙述情节 更加集中。
    2. (2) 对本文标⑥这一段贝大爷的回答分析不正确的一项是 ( )
      A . 贝大爷反复说“枪子儿可是长眼”“枪子儿知道朝哪儿走”“枪子儿绕着你走”等话语,作 者这样安排意在表现农村出身的贝大爷有着浓厚的迷信思想。 B . 贝大爷回答的语言主要由短句组成,极具口语化色彩,富有生活气息,符合贝大爷的身份 特征,也生动地再现了他在战场上自我安慰的心理。 C . 这段话中“当官儿的后头督着”“我四周躺下过多少呀”等看似平静的叙述,表现了在那 个动乱的年代底层老百姓生活的艰辛苦难。 D . 本文结尾有关“浪”与“水”的关系的哲思,与贝大爷的人生经历形成呼应,其实贝大爷 的从军经历就是他人生中的一个浪。
    3. (3) 本文集中体现了史铁生对生命本质和人性光辉深入思考的主题,本文是如何用贝大爷的形 象来表现这个主题内涵的?请简要概括。
    4. (4) 文中两处画横线部分均出现了叙事人称的转换,请分别说明并分析其效果。

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