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  • 1. (2023七下·云县期中) 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:贞观年间,唐太宗发兵击败东突厥,加强了对西域的统治……唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府,管辖天山南北地区……在朝廷中,很多重要的官职由少数民族人士担任。东北、西北、西南等地一些少数民族建立的政权与唐朝关系密切,如唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王,封回纥首领为怀仁可汗,封南诏首领为云南王。

    ——统编版《义务教育教科书中国历史七年级下册》

    材料二:

    唐蕃会盟碑

    唐蕃会盟碑立于西藏拉萨大昭寺前,是唐移宗时唐朝与吐蕃会盟的遗物。这次会盟史称“长庆会盟”,盟约里写道:“患难相恤,暴掠不作。”

    ——人教版普通高中教科书《中外历史纲要》(上)

    材料三:元朝时候,边横各族包括蒙古族,大量迁入中原和江南,同汉族等杂居相处……唐朝以来,不少来自波斯、阿拉伯的人,同汉、蒙、畏兀儿等族,长期杂居相处,互通婚姻,逐渐交融,开始形成一个新的民族……元朝境内大规模的人口流动,促进了各族经济、文化的发展与交融。

    ——摘编自统编版《义务教育教科书中国历史七年级下册》

    1. (1) 根据材料一,分析唐朝时期处理民族关系的方式有哪些?结合所学知识,指出促进了吐蕃经济和社会发展的历史事件是什么?
    2. (2) 吐蕃是今天哪一民族的祖先?材料二中的哪一句话最能体现唐蕃之间的友好关系?
    3. (3) 材料三中“新的民族”是指什么民族?根据材料三,概括元朝人口流动的作用。
    4. (4) 根据上述内容,唐、元时期的民族政策对我们今天处理民族关系有何启示?

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