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  • 1. (2023七下·临潼期中) 阅读材料,回答问题。

    材料一:在日常生活中,有很多温暖瞬间,让我们体味美好情感。

    镜头一

    镜头二

    镜头三

    在一家煎饼店门口,一位听力不好的老奶奶因腿脚不方便,无法上台阶买煎饼。路过的一名女生看到后,主动上前与老人耐心沟通,并替她付钱,顺利购买了煎饼。​

    “我站立的地方是中国,我用生命捍卫守候,哪怕风似刀来山如铁,祖国山河一寸不能丢。”面对外军非法入侵、越界挑衅,我国边防官兵誓死捍卫国家主权和领土完整。​

    七年级(1)班的亮亮参加学校一年一度的母亲节庆祝活动。在活动中,亮亮邀请妈妈一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处,亮亮情不自禁地与妈妈相拥而泣。​

    材料二:美好的情感让我们感到温暖、愉悦,但生活中也难免会有一些其他情感体验。七年级(1)班的小浩代表班级参加年级辩论会,发挥失常,心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围,加强辩论技能的学习,争取在下一次辩论会中为班级取得好成绩。

    1. (1) 指出上述三个镜头分别传递了什么情感。
    2. (2) 材料中小浩辩论失败是经历了哪种情感体验?我们应该如何看待这种情感体验?
    3. (3) “美好的情感让我们感到温暖”,传递情感正能量,青少年应该怎样做?

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