1. (2023四下·永善月考) 课外阅读。

【材料一】

到哪儿去找这么多的绿：

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿......

绿得发黑、绿得出奇。

所有的绿集中起来，

挤在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。

【材料二】

五月的海仿佛特别地绿，特别地可爱。看一眼路边的绿叶，再看一眼海，真的，这才明白了什么是“春深似海”。绿，鲜绿，浅绿，深绿，黄绿，灰绿，各种的颜色，连接着，交错着，变化着，波动着，一直绿到天边，绿到山脚，绿到渔帆的外边去。

1. （1） 用横线画出材料二中和“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起 ，静静地交叉在一起”意思相近的句子。这两句都体现了绿色的形态。（选择题）

   A. 聚集重叠    B. 深浅不一    C. 排列整齐    D. 广阔无边

3. （2） 分析两则材料，它们既有相同点，也有不同点。两则材料都多次运用形容绿色的词语，表达出作者的情感。而材料一描写的对象是大自然，材料二描写的对象是，材料一的体裁是，材料二的体裁是散文。
5. （3） 材料一描绘了春回大地，到处生机勃勃的美景，请你试着仿写一节小诗，将秋天的景象展现出来吧！

   到哪儿去找这么多的 ：

   ……