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广东省深圳市宝安区2022-2023学年四年级下学期语文期末...

更新时间:2023-06-21 浏览次数:128 类型:复习试卷
一、积累与运用
  • 1. (2023四下·云岩期中) 请在横线上默写《宿新市徐公店》。

    要求:不写作者,书写正确、美观、行款整齐。

  • 2. (2023四下·宝安期中) 根据语境补充诗词、名言。
    1. (1) 《清平乐·村居》描绘了乡村人家一家五口幸福生活的画面,其中对三个孩子的劳动状态写得生动细腻,“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。”。
    2. (2) 在农忙时节,篱笆旁静悄悄无人经过,农村里人忙村静,“日长篱落无人过,“。
    3. (3) 《卜算子·咏梅》中“,犹有花枝俏"两句咏赞梅花催春的英姿。
    4. (4) 诗歌是人类文化的瑰宝,艾青认为,“诗是人类向未来寄发的信息,。“
  • 3. (2023四下·榕城期中) 把成语补充完整,再按要求填空。

    ①如

    之笔

    ④姗姗

    ⑤无能

    ⑴我还能写出两个类似①这样结构的成语:

    ⑵成语②是描写的,类似这样的我还积累了:

  • 4. (2023四下·顺平期中) 仿写句子,拓展思维。
    1. (1) 我永远不会忘记那美丽的时光:走在乡间小路上,一缕缕清凉的晚风,一束束皎洁的月光,还有那数不尽的星星……仿照例句,写一段你的珍贵记忆,分享你的快乐。
    2. (2) 我愿做驰骋草原的千里马,不愿做卖弄歌喉的百灵鸟;我只愿做勤劳无私的小蜜蜂,不愿做见风使舵的变色龙。

      仿照例句,用上“老黄牛、领头羊、哈巴狗、应声虫”写一段话。

  • 5. (2023四下·介休期中) 搜集资料时,王华看到了这样一则新闻,请帮他把下面的新闻转述给同学,说明来源,并说说你的看法。

    中国新闻网浙江省民政厅今日(3月17日)发出文明祭扫倡议书,号召大家文明祭祀,倡导以敬献鲜花、植树绿化、网络祭扫等绿色低碳的形式来祭奠先人、寄托哀思。

二、综合阅读与实践
  • 6. 阅读课内选段,完成练习。

    哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

    哈尔威船长的生命就这样结束了。

    在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他相提并论。

    他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他又践行了一次英雄的壮举。

    1. (1) 选文描写“阴惨惨的雾气”的作用是(   )
      A . 点明了“诺曼底号”遇难的原因是海面大雾弥漫 B . 渲染悲壮的气氛,衬托出人们悲痛的心情 C . 突出了环境的恶劣,救援的困难 D . 只是描写天气,没有特别的意思
    2. (2) 选文中的“黑色的雕像”运用了的修辞手法,突出了哈尔威船长的形象。
    3. (3) 哈尔威船长的事迹让人感动,你还知道哪些有类似品质的人?简要说一说。
  • 7. (2023四下·永善月考) 课外阅读。

    【材料一】

    到哪儿去找这么多的绿:

    墨绿、浅绿、嫩绿、

    翠绿、淡绿、粉绿......

    绿得发黑、绿得出奇。

    所有的绿集中起来,

    挤在一起,

    重叠在一起,

    静静地交叉在一起。

    【材料二】

    五月的海仿佛特别地绿,特别地可爱。看一眼路边的绿叶,再看一眼海,真的,这才明白了什么是“春深似海”。绿,鲜绿,浅绿,深绿,黄绿,灰绿,各种的颜色,连接着,交错着,变化着,波动着,一直绿到天边,绿到山脚,绿到渔帆的外边去。

    1. (1) 用横线画出材料二中和“所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起 ,静静地交叉在一起”意思相近的句子。这两句都体现了绿色的形态。(选择题)

      A. 聚集重叠    B. 深浅不一    C. 排列整齐    D. 广阔无边

    2. (2) 分析两则材料,它们既有相同点,也有不同点。两则材料都多次运用形容绿色的词语,表达出作者的情感。而材料一描写的对象是大自然,材料二描写的对象是,材料一的体裁是,材料二的体裁是散文。
    3. (3) 材料一描绘了春回大地,到处生机勃勃的美景,请你试着仿写一节小诗,将秋天的景象展现出来吧!

      到哪儿去找这么多的

      ……

  • 8. (2023四下·永善月考) 课外阅读。

    我是怎样从琥珀中发现恐龙的(节选)

    邢立达

    琥珀不仅是树脂的化石,而且它里面包裹着史前的生命,这些活灵活现的生命,是我们古生物学家一生的追求,我们称之为“时光的胶囊”。因为它冻结了时光,把上亿年前的古生物包裹起来,原封不动地送到我们面前,这是它对于我们来说最重要的意义。

    我们还在琥珀里找到了可爱的小恐龙。有一天,一位琥珀商对我说: “这个琥珀好漂亮,有两只小蚂蚁正在往树上跑。”我仔细一看,这个所谓的“树”是羽毛,而且这个羽毛非常原始,只可能出现在白垩纪的古鸟身上,或者是当时普遍存在的恐龙身上。

    我当时心情非常激动,把这个标本带回中国,经扫描发现,这果然是一段有着八九个椎体的恐龙尾巴。

    鸟类的羽毛多样性极强,一共有五个发展阶段。这个琥珀里的恐龙羽毛并不属于这五个阶段中的任何一个,而是处在两个阶段之间的过渡环节。神秘的中间环节是全世界古生物学家的终极追求,这个羽毛就是其中一颗璀璨的明珠。

    经过艺术家的复原,我们看到这是一只在地面上奔跑的、只有18厘米高、吃着小昆虫的肉食性小恐龙,非常可爱。

    1. (1) 联系上下文,解释词语。

      璀璨:

      原封不动:

    2. (2) 文中画横线的句子使用了的修辞手法。把比作。像这样的句子我也能写:
    3. (3) 文中为什么把琥珀称之为“时光的胶囊”?
    4. (4) 下列说法错误的一项是(   )。
      A . 艺术家根据琥珀里的恐龙尾巴,复原出一只小恐龙。 B . 琥珀是一种化石。 C . 琥珀里的恐龙羽毛属手处在鸟类羽毛第一、二两个发展阶段之间的过渡环节。
    5. (5) 发挥想象,猜测一下:这只小恐龙的尾巴是怎么跑到琥珀里的?
三、写作题
  • 9. (2023四下·肥西期中) 习作。

    ㅤㅤ童年生活是快乐的。家里的书房、学校的操场、爷爷的菜园……许多地方都可能留下你的欢声笑语。请以“快乐的童年时光”为题写一篇350字左右的作文。注意把事情写清楚,写出自己的真情实感。

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