当前位置: 初中语文 /
  • 1. (2022七上·贵州期末) 阅读《猫》选段,完成问题。

    ①冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白,但并不好看,又很瘦。它伏着不去,我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来,每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢顽游,好像是具着天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它也不加注意。如此的,过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了,但仍不活泼,大家在廊前晒太阳闲谈着时,它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩,但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天,它因夜里冷,钻到火炉底下去,毛被烧脱好几块,更觉得难看了。

    ②春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰地伏着,吃得胖胖的。

    ③这时,妻买了一对黄色的芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水,加鸟粮,洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。

    ④妻道:“张妈,留心猫,它会吃鸟呢。"

    ⑤张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿,它又跳上桌子对乌笼凝望着了。

    ⑥一天,我下楼时,听见张妈在叫道:“鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?”

    ⑦我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像曾与它的敌人挣扎了许久。我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。

    ⑧妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:"不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?!"

    ⑨张妈默默无言,不能有什么话来辩护。

    ⑩于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。真是“畏罪潜逃”了,我以为。

    ⑪三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”

    ⑫它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪鸣”,便逃到屋瓦上了。

    ⑬我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意。

    ⑭隔了几天,李嫂在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!

    ⑮我心里十分的难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语 , 冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!

    ⑯回我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样的对它表白我的误解呢?

    ⑰两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,美难过得多。

    ⑱我永无改正我的过失的机会了!

    ⑲自此,我家永不养猫。

    1. (1) 下列对选文内容和语句的理解、分析不完全正确的一项是( )
      A . 第①段写猫“毛色不好看”“不活泼”“忧郁”“大家都不大喜欢它”,为下文猫被冤打埋下伏笔 B . 第⑦段中“一定是猫,一定是猫!”句子运用排比的修辞手法,突出“我”的武断与愤怒 C . 作者的经历告诉我们,做事不能单凭主观臆断,否则难免会出现谬误,造成无法弥补的过失 D . 第⑲段在选文结构上总结上文,内容上表现“我”冤枉这只猫后的自责和愧疚之情。
    2. (2) 请简要概括选文的内容。
    3. (3) 第⑮自然段画线句运用了比喻的修辞手法,请分析其表达效果。
    4. (4) 网络语言暴力或许就起于“我没有判断明白,便妄下断语”(第⑮自然段画波浪线句),看似只是简单的语言,可是在网络的快速、无孔不入的渗透下很容易就产生蝴蝶效应,最终演变成网络语言暴力。请你用一段话,劝说经常在网络上发表评论的李明同学一定要防止网络语言暴力。(70字左右)

微信扫码预览、分享更方便