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  • 1. (2023五下·亳州期中) 课外阅读。

    一双脚上的修养

    ①市图书馆离我家很近,每逢双休日,我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里,总会看到座无虚席的场面,有时,大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧器的都市里,人们能保持一份阅读的闲情,是难能可贵的。所以,在我看来,这里的每一个人,都有着一定的层次和修养。

    ②北方的冬天雪大,雪一下,许多麻烦就随之而来了。走在街上,鞋上会沾满脏雪。从天寒地冻的室外进入室内,脏雪融化成污水。人走过的地方,会留下两行黑乎乎的脚印。又是一个雪天,我走进了图书馆。刚进阅览宝,我就觉出异样。屋子里多了一个擦地的女工。她看我进来,竟紧张地盯着我,手持拖把,如临大敌。我故作视而不见,可感觉告诉我,她正跟在我的身后。猛回头,吃惊于自己留下的那两行脚印,在淡黄的地板上,显得如此扎眼。而那个擦地女工,正在奋力地擦抹。

    ③坐在座位上,想着方才的脚印,羞愧油然而生,再也没有心思看书了。阅览室进出的人很多。每个进来的人都在犯着同我一样的毛病,浑然不觉自己的双脚正在恶作剧式地涂鸦着刚刚被擦干净的地板。于是,那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面,擦了再擦。渐渐地,她已是满头大汗。

    ④突然有种感觉,每一双出入的脚都充满罪恶。因为,它们是在不断践踏着他人辛苦获得的劳动成就,是在破坏着一种美好与和谐。

    ⑤不知过了多久,人们渐渐坐定了,擦地女工也有机会喘口气、歇一歇了。[A]但就在这时,那扇门又被悄悄推开了。一个男子伸头朝里面看了看,似乎想进来,但又把头缩了回去。不一会儿,两扇门都被推开了,还是刚才那个男人。这次,他是肩扛一桶纯净水进来的。突然,一阵“沙、沙"的响声,伴着送水男人走路的旋律,引起了所有人的注意。我开始从上向下打量他,[B]老旧的棉帽子、绿大衣……最后我终于看到了他的双脚,内心惊异万分。[C]男人的每只脚上,竟然都套着一个塑料袋。他走过的地方没有一点污迹,还是那样干干净净的。我注意到那个擦地的女工。站在那黑表情复杂地盯着送水的男人,看他放好水,慢慢离开。而当她再次转过头来时,我发现她眼里竟有泪光闪现。

    ⑥这个下雪的周日,我没有读书,但我想到了“修养”这个词。我想,修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书。修养应该是在一个人举手投足的细节中体现出来的,就像那个送水工,懂得在雪天里,进入室内之前用塑料袋把两只脚都套上。

    1. (1) 用较快的速度默读短文,抓住关键词语,体会当时情境下“我”的内心变化,完成下面的维导图。

    2. (2) 从第②段看,“我“羞愧的原因有哪些?
    3. (3) 细致观察,运用多种描写方法能更好地表现人物特点。本文对送水工的描绘文字不多,却令,人回味。第⑤段画横线的[A]句是对他的描写,[B]句和[C]句是对他的描写,从中可以感受到他是一个的人。
    4. (4) 文章第⑤段中画波浪线的句子让读者感受到擦地女工复杂的心理活动。请你联系文章内容,展开想象,写一写她此时在想什么。
    5. (5) 文章的开头、结尾都谈到了“修养”,这样写的作用是什么?你又是怎样理解题目“一双脚上的修养”的含义的?

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