1. (2023七下·南宁期中) 学校开展“读《骆驼祥子》，品百味人生”读书分享会，你受邀参加。

1. （1） 作批注。写批注是一种很好的读书方法，这种读书方法可以凝聚阅读的注意力，将思考引向深入。请补充完成读书笔记。

   作品	摘抄	批注
   《骆驼祥子》	有时候他真想责骂自己，为什么这样自苦；可是，一个车夫而想月间剩下的俩钱，不这么办怎成呢？他狠了心。买上车再说，买上车再说！有了车就足以抵得一切！	文段中的“他“指的是 ①。这段心理描写真实的刻画了主人公想攒钱买车的想法。
   	这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，……车厢是那么亮 ， 垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？……非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。……他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的。	运用②的修辞方法，写出了主人公面对属于自己的车的时候，内心③的样子，看哪哪都好。

3. （2） 析人物。《骆驼祥子》中祥子为了拥有一辆属于自己的车而努力工作，辛苦攒钱。他买的第一辆车被   A   ， 买第二辆车攒的钱又被   B   搜刮去了。后来，他买了二强子的车，却因处理    C    ， 不得不把车卖掉。祥子的希望一次又一次破灭，他与命运的斗争以失败而告终。
5. （3） 论结局。在读书分享会上，有同学分享《骆驼祥子》英译本的结尾（如下），英译本《骆驼祥子》的结尾是否违背了作者老舍的本意？请结合原著内容及主旨进行分析。

   夏夜的清凉，他一面跑着，一面觉到怀抱里的身体轻轻动了一下，接着就慢慢地偎近他。她（小福子）还活着，他也活着，他们现在自由了。（英译本《骆驼祥子》结尾）