1. (2023高一下·龙江期中) 语言文字运用

科学素养与媒介素养，两者的字面意义似乎有着______。然而，两者其实是相辅相成的。科 学理论与技术在作用于社会时，就牵涉传播方法和路径， （ ） ；而媒介素养如果脱离了科学基 础，就难以对社会面貌形成客观认知。

科学素养和媒介素养有许多_____。比如， （ ） 。科学理论要接受别人质疑，甚至最终被否 定；信息传播亦如此。如果受众看到食品安全的信息，都能细究事实和依据，就不会助推谣言， 更不至于被谣言蒙蔽。

食品安全谣言________，有的经历反复辟谣，依然在某些情况下甚嚣尘上。在新媒体时代， 每个公民都应加强对网络信息的辨析能力， （ ） 提高科学素养和媒介素养。

1. （1） 依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是 （ ）

   A . 大相径庭  共享性  不胫而走 B . 天壤之别  共享性  来势汹汹 C . 大相径庭  共通性  不胫而走 D . 天壤之别  共通性  来势汹汹
3. （2） 请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯， 内容贴切，逻辑 严密。
5. （3） 文中画横线句子有语病，找出并进行修改。
7. （4） 下列破折号的作用解说有误的一项是 （ ）

   A . 周朴园：你——你贵姓？  (表示声音延长) B . 鲁侍萍：  (泪满眼) 我——我——我只要见见我的萍儿。  (表示语气断断续续) C . 周朴园：你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。  (表示解释说明) D . 周朴园：我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。  (表示解释说明)