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  • 1. (2023·太原模拟) 阅读与思考

    下面是小宇同学的一篇日记,请仔细阅读并完成相应的任务.

    在物理活动课上,我们“博学”小组的同学,参加了一次“探究电功率P与电阻R之间的函数关系”的活动.

     

     

      

    第一步,实验测量.根据物理知识,改变电阻R的大小,通过测量电路中的电流,计算电功率P.

    第二步,整理数据.

    3

    6

    9

    12

    15

    3

    1.5

    1

    0.75

    0.7

    第三步,描点连线.以R的数值为横坐标,对应P的数值为纵坐标在平面直角坐标系中描出以表中数值为坐标的各点,并用光滑的曲线顺次连接这些点.

    在数据分析时,我发现一个数据有错误,重新测量计算后,证明了我的猜想正确,并修改了表中这个数据.实验结束后,大家都有很多收获,每人都撰写了日记.

    任务:

      

    1. (1) 表格中错误的数据是,P与R的函数表达式为
    2. (2) 在平面直角坐标系中,画出P与R的函数图象;
    3. (3) 结合图象,直接写出P大于6W时R的取值范围.

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