1. (2023高一下·哈尔滨期中) 语言文字运用Ⅱ，阅读下面的文字，完成下面小题。

高中阶段，能够清晰地说明事理尤为重要。想要把事理说明清楚，需要在认识事理上和说清关键要素上多下功夫。

要清晰地说明事理，      。梁思成用“文法”作比来说明中国建筑的特征，林庚解说“木叶”背后的“暗示性”。      ， 是因为他们对这些内容有深入的认识。一般而言，对事理的认识越到位，就越容易将其解说清楚。

在说明事理时，要着重说清其中的关键要素。重要概念、因果关系、事物间的联系等，都是说明的重点。把它们阐述清楚，才能纲举目张，整篇文章的“清晰”就有了保证。梁思成分九个方面说明“中国建筑的基本特征”，从整体布局、建筑结构写到重要构件、装饰风袼，重点突出，层次清晰，即使是非专业读者也会觉得条理分明，易于理解。

说明事理，既可在归纳的基础上说明其中的道理，      。例如，《说 “木叶”》从对众多诗句的解读中抽绎出创作、欣赏的规律，《中国建筑的特征》在中西建筑的对比中解说建筑语汇的“可译性”。这两种思路都值得我们借鉴。

1. （1） 下列句子中的“背后”和文中加点的“背后”，用法相同的一项是（ ）

   A . 忽见紫鹃从背后走来，说道：“姑娘吃药去罢，开水又冷了。” B . 台上一套，台下一套；当面一套，背后-套。心里有数就是了。 C . 秦王悟，依其言，把剑推在背后，前边便短，容易拔出。 D . 我们应学会分析意象背后的情感，从而准确地理解诗歌主旨。
3. （2） 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。