1. (2023·江西) 【探究名称】探究保温瓶的保温效果与什么因素有关

1. （1） 【问题】有些同学喜欢用保温瓶带热水到校饮用。使用过程中发现瓶内装水较多时，保温效果较好；瓶内装水较少时，保温效果较差。据此，同学们猜想：保温瓶的保温效果可能与有关。
3. （2） 【证据】针对同学们的猜想，甲、乙两组同学分别设计了一套方案。
   甲组方案：利用五个规格相同的保温瓶（容积为2L）在同—天进行实验
   (1)上午8 ∶ 00将不同体积初温为98℃的热水，同时装入五个保温瓶内；(2)下午6∶00打开五个保温瓶，同时测量并记录水温，计算出水降低的温度。
   乙组方案：利用同—保温瓶（容积为2L）分五天进行实验
   (1)每天上午8： 00将不同体积初温为98C的热水装入同—保温瓶内；(2)）每天下午6： 00打开保温瓶，测量并记录水温，计算出水降低的温度。

   上述两套方案，都能控制实验时保温瓶的保温性能完全相同，但乙组方案不能保证每天的完全相同。所以，同学们选择了甲组方案在实验室进行实验。收集的数据如下表：

   水的初温：98℃

   保温瓶编号	①	②	③	④	⑤
   水的体积（L）	1.6	1.7	1.8	1.9	2.0
   水的末温（℃）	79.0	81.5	83.0	85.5	84.5
   水降低的温度（℃）	19.0	16.5	15.0	12.5	13.5

5. （3） 【解释】本实验通过相同时间内来反映保温瓶的保温效果，这种研究方法称为转换法；
7. （4） 分析实验数据可以得出初步结论：在其它条件相同的情况下，水量少于时，水量越多，其保温效果越；水量在时，水量越少，其保温效果越好。
9. （5） 【交流】经过讨论，同学们认为水量在范围内的初步结论不一定可靠，原因是。
11. （6） 实验过程中，水温下降是通过的方式改变其内能。
13. （7） 下列实验中也用到转换法的是____

    A . 探究真空不能传声 B . 研究光的传播时引入光线 C . 探究平面镜成像特点时，用两支相同的蜡烛来比较像与物的大小关系 D . 探究物体动能大小时，用木块被撞击后移动的距离来反映物体动能的大小