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  • 1. 阅读下文,回答问题

        民国元老、著名书法家于右任饱经沧桑沉浮,却一生淡泊,荣辱自安。常有友人问及他高寿的养生之道,他总是指指客厅墙上高悬的那幅字画,笑而不言。

        那是一幅写意的莲花图,旁边是一副对联:不思八九,常想一二。横批:如意。

        常言道,人生不如意事常八九。倘若心为物役,患得患失,就只会被悲观、绝望窒息心智,人生的路途注定是如负重登山、举步维艰了。常想一二,就是用心感恩、庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二,最终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难。

        我不由得想起了霍金,眼前浮现出这位科学大师那永远深邃的目光和宁静的笑容。世人推崇霍金,不仅仅因为他是智慧的英雄,更因为他还是一位人生的斗士。

        有一次,在学术报告结束之际,一位年轻的女记者捷足跃上讲坛,面对这位已在轮椅上生活了三十多年的科学巨匠,深深景仰之余,又不无悲悯地问:“霍金先生,卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上,你不认为命运让你失去的太多了吗?”

        这个问题显然有些突兀和尖锐,报告厅内顿时鸦雀无声,一片静谧。

        霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑,他用还能活动的手指,艰难地叩击键盘,于是,随着合成器发出的标准伦敦音,宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字:

        我的手指还能活动,我的大脑还能思维;

        我有终生追求的理想,有我爱和爱我的亲人和朋友;

        对了,我还有一颗感恩的心……

        心灵的震颤之后,掌声雷动。人们纷纷涌向台前,簇拥着这位非凡的科学家,向他表示由衷的敬意。

        人们深受感动的,并不是因为他曾经的苦难,而是他直面苦难时的坚守、乐观和勇气。人生如花开花谢,潮起潮落,有得便有失,有苦也有乐。如果谁总自以为失去的太多,总受到这个意念的折磨,谁才是最不幸的人。

        常想一二。因为境由心生——问题本身都不是问题,如何对待它才是最大的问题。

        常想一二。毕竟,决定生命品质、塑造人生境界的,不是八九,而是一二。

    1. (1) 给下列划线字注音。

    2. (2) 根据文章内容,你能为本文拟定一个合适的标题吗?
    3. (3) 于右任老人为什么在写意的莲花图旁边悬挂对联?
    4. (4) 读完本文后,你认为文章的论点是什么?作者又是采用了哪种论证方法来论证的?
    5. (5) 文中列举了霍金的事例,以情感人,更以理服人。请根据平日的积累,再补充一个能证明本文论点的概括性的事例。
    6. (6) 读完本文后,你有何收获?请结合本文谈一谈。

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