1. (2023三下·蜀山期末) 阅读理解

学吹泡泡

今天我学了《肥皂泡》这一课，回家后我拿了肥皂头儿放在碗里，加上水和了几下，我又和了几下，它才化掉。

我欢快地跑到阳光下，轻轻地吹出了一个小泡泡。哇!我真的看到了冰心奶奶说的“五彩的浮光”，真好看!可是小泡泡一会儿就落了下来。我急忙伸出双手，可它一到手心就破了。我也学着冰心奶奶小时候的样子，拿了把扇子，泡泡却让我扇破了。

我又吹了一个小泡泡，这次我轻轻地扇了一下，泡泡飞了，衬着夕阳，像一幅绚烂的风景画。一串串五彩的泡泡，在空中自由地飘游，像一个个小精灵，把星星当朋友，把天空当舞台

1. （1） 联系《肥皂泡》这篇课文，我们知道“五彩的浮光“写出了泡泡的。让我们感受到泡泡的 。
3. （2） 读了第二自然段，我发现小作者是通过 ____这一方法，理解了“五彩的浮光“的意思。

   A . 查阅工具书 B . 联系生活实际 C . 结合图片
5. （3） 我喜欢文中的泡泡，是因为泡泡是五彩的，是 。
7. （4） 想象一下，你吹泡泡时会有怎样的情景，泡泡又会去哪里？请你写一写。