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  • 1. (2023七下·瑞安期中) 跟着小文去云上观察民间高手,探究如何读出人物形象。

    卖蒜老叟

    袁枚〔清代〕

    南阳县有杨二相公者,精于拳勇。能以两肩负两船而起,旗丁数百以篙刺之,篙所触处,寸寸折裂。以此名重一时,率其徒行教常州。每至演武场传授枪棒,观者如堵

    忽一日,有卖蒜叟,龙钟伛偻,咳嗽不绝声,旁睨而揶揄之。众大骇 , 走告杨【1】杨大怒,招叟至前,以拳打砖墙,陷入尺许 , 傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墙,不能打人。”杨愈怒骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年 , 能以一死成君之名,死亦何怨?”乃广约众人,写立誓券。【2】

    令杨养息三日,老人自缚于树,解衣露腹。杨故取势于十步外,奋拳击之。老人寂然无声。但见杨双膝跪地,叩头曰:“晚生知罪矣。”拔其拳,已夹入老人腹中,坚不可出,哀求良久,老人鼓腹纵之,已跌出一石桥外矣。【3】

    老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。

    【注释】①叟:指年老男子,老头。②堵:墙③揶揄:嘲笑④大骇:十分惊讶⑤许:左右⑥垂死之年:临近死亡。⑦立誓券:立下发誓的契约。⑧养息:将养身体,休息。⑨卒:最终。

     

    1. (1) 结合语境理解。

      解释加点字意思。

      于拳勇                    ②旁而揶揄之                ③徐徐负蒜而归

      结合“走”的甲骨文字形 , 推测“走”在文中的正确意思是

      A.逃跑                             B.走路                             C.甩开手快速地跑            D.散步

    2. (2) 阅读小文制作的“互动手札”,完成问题

      【揶揄】噢哟!这点本领也值得如此嘚瑟哩!

      【A】曰

      【笑】

      【大怒】(B)

      【傲】曰

      【愈怒骂】

      ①摘录文中关键字,完善【C】【D】【E】处情节

      ②参考示例,揣摩B处人物心理。

      ③在【A】处添加一个修饰语气的词语,结合上下文说明理由

    3. (3) 故事结尾没有交代围观群众的表现,请联系划线【1】【2】句,在【3】处用第三人称想象并描绘群众表现。
    4. (4) 综合(2)(3)题研读,和小文一起总结观察结论。

      ★【观察结论】我们发现读出人物形象可以:

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