1. (2023六下·海珠期末) 课外阅读。

少年旅行队

①少年旅行队要出发了。明亮的阳光在喊我们，窗外的小鸟在喊我们，喊我们到田野里去，到山林里去，到生活里去。

②都准备好了吗？没有忘记带昆虫网吗？没有忘记带标本箱吗？没有忘记带笔记本吗？我们马上要出发了，马上开始向大自然出发了。

③我们这是到生活里去，到一个知识的世界里去。

④少年旅行队来到田野观察。在这个地方，你能说出这一朵花属于哪一类？这一棵草，它又属于哪一科？

⑤这多有趣啊！不知道的，我们都要知道。

⑥亲爱的老师，生活的老师，你快把我们养大吧！告诉我们这个，又告诉我们那个。最重要的是先让我们看到许多困难，然后才看到成功。让我们经历许多艰苦，而又让我们在劳动的时候，得到快乐！

⑦我们来到半山的小溪边，用五色彩纸折成各种各样的小船，让它随着微风，順着流水，离开我们吧。

⑧小纸船在水上移动着，前前后后地出发了。我们都拍着手，在欢呼我们自己折的纸船前进……

⑨小纸船带走了我们童年的幻想。我们在小溪边恋恋不舍地追着。

⑩看！连一只小纸船都漂得这么久，这么远！我们都高兴地笑了。我们对自己的幻想说：“去吧！小纸船！我们各奔前程吧！前面有你们广阔的天地！”

⑪少年旅行队采集着标本。小箱里装满了各种树叶，各种昆虫。我们的科学小组就一件一件地研究……

⑫各种各样的标本都好好保存起来，不要把它碰破、撞碎了。把它们夹在书本里，贴在本子里，固定在标本金里。这些都是知识，好好地把它放在我们的记忆里……我们的记忆，也是一只箱子，一只大得无边的箱子。让我们把珍贵的、有用的、值得记忆的东西，放在这只奇异的箱子里去吧。不要让一些无用的东西占去了地方……

⑬少年旅行队也会走进书海里，书本犹如大自然中的鲜花，它美丽而安静，于无声处荡出缕缕醉人的芬芳。在书本里邀游，我们会时时听到那亲切的声音，看到那可爱的身影。我们多么想怀揣着暖暖的友情，与伙伴们并肩同行。

⑭我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。我在大山和海洋之间行走，我跨过山岭、河流和无数的小路。我要去找大山做朋友，大山让我变得坚强、镇静……

⑮我愿意一生在行走，从它们那里去寻找这些东西，分送到每一个人的心里……

⑯所以我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。

1. （1） 少年旅行队在行走时，都做了什么？请细读短文，补充下面情节。

   到田野观察→→在书本里遨游

3. （2） 第①段连用三个“喊”字，这样写是为了突出（    ）

   A . 小鸟它们很孤独，需要朋友陪伴。 B . 少年旅行队出发前的期待和渴望。 C . 少年旅行队出发前环境有些嘈杂。 D . 少年旅行队出发前所看到的景象。
5. （3） 下列对“少年旅行队”含义的理解，不恰当的一项是（    ）

   A . 少年旅行队到大自然、到生活中去旅行，不仅收获了快乐，更收获了知识和理想。 B . 看出少年们有着渴望到生活的海洋里探索知识，在生活实践中锻炼成长的美好心愿。 C . 少年旅行队热爱旅行，因为他们懂得书上是学不到知识的，只能走进自然和生活中。 D . 少年旅行队一路向前，向未知的领域积极探寻，有一种不畏挫折、甘受历练的精神。、．
7. （4） 展开自己丰富的想象，仿写文中画横线的句子。

   我要去找大山做朋友，大山让我变得坚强、镇静；我要去找大海做朋友，；我要去找做朋友，。

9. （5） 少年旅行队又要出发了，这次他们想去雁荡山研学旅行，并在前期开展了准备活动。

   景区名称.	票价（半价）	路程
   大龙湫景区	25元	48千米
   方洞景区	19元	44千米
   显胜门景区	10元	55千米
   灵峰景区	25元	40千米

   ①因经费限制，并按照就近原则，他们想选择票价不超过20元，距离不超过45千米的景区（从乐清晨沐广场出发），根据上表，他们应选择去。

   A．大龙湫景区

   B．方洞景区

   C．显胜门景区

   D．灵峰景区

   ②少年旅行队要写活动方案，需要用到描写雁荡山的诗句或对联，应选择。

   A．四面荷花三面柳，一城山色半城湖。

   B．毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

   C．平沙落日大荒西，院上明星高复低。

   D．寰中绝胜蓬莱景，海上名山盛世楼。