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广东省广州市海珠区昌岗中路小学2022-2023学年六年级下...

更新时间:2024-07-31 浏览次数:54 类型:期末考试
一、书写。(2分)
二、积累。(32分)
  • 2. (2023六下·海珠期末) 根据拼音和语境,在横线上写出正确的词语。

    行走在温州的风景里——雁山云影,夜夜在梦中pái huái;百丈瀑,日在耳边回响。春天驻足籀园,漫步shū jí的海洋,夏日游于翠微山公园,倾听xī shuàiqīng cuì的歌唱。巍巍青山yī wēi着楠溪江……这里竟美得如此chè dǐ

  • 3. (2023六下·海珠期末) 下列句中加点字的读音相同的一项是(    )
    A . 戏虽然简朴,但蕴着浓郁的文化色彩。 B . 春节在月十九结束了,学生该去上学,大人们也去常做事。 C . 洗澡水的漩涡的动方向和地球的自有关。 D . 我发现阎振三那披散的长头发中间露出一张苍白的脸,显然是受过苦刑了。
  • 4. (2023六下·海珠期末) 下列有错别字的一项是(    )
    A . 凝然    蜇眼睛    精兵减政 B . 侵蚀    泪潸潸    热泪盈眶 C . 蒜瓣     逆时针    司空见惯 D . 抽噎    杂拌儿    张灯结彩
  • 5. (2023六下·海珠期末) 下列句子中“行”的意思与其他三句不一样的是(    )
    A . 他们别无所求,只要有观众就行。 B . 大哥同爹都吃不得甜的,我们俩光吃甜的也行…… C . 鲁滨逊乘这艘船在海上航行半年后,终于回到了英国。 D . 我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。
  • 6. (2024六下·阿克苏月考) 下列加点成语运用不恰当的一项是(    )
    A . 老师对学生不应存有偏见之心,应一视同仁 B . 同学们在操场上踢着足球,正玩得热气腾腾 C . 他们看到你安然无恙,一定喜出望外 D . 外国的建筑风格和中国的建筑风格截然不同
  • 7. (2023六下·海珠期末) 判断下列说法的正误,用“正确”“错误”表示。
    1. (1) 《真理诞生于一百个问号之后》说的是:发现真理需要解决一百个问题。
    2. (2) “使/弈秋/诲/二人弈,其一人专心致志”这句话的朗读停顿是正确的。
    3. (3) 《那个星期天》的作者是史铁生,文中表现了盼望留给“我”的深刻印象,同时也表达了“我”对母亲的深切缅怀。
    4. (4) 《浣溪沙》的作者是“唐宋八大家”之一的苏轼,“浣溪沙”是词牌名。
    5. (5) 《表里的生物》一文主要写了“我”仔细观察藏在表里的小蝎子的事。
  • 8. (2023六下·海珠期末) 按课文内容或要求填空。
    1. (1) 过去的日子如,被微风了,如薄雾,被初阳了:我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像样的痕迹呢?(《匆匆》)
    2. (2) 《送元二使安西》是一首送别诗,其中描写早春景色的诗句““表达作者对友人依依惜别之情的诗句是““。
    3. (3) 只要我们为人民的利益好的,为人民的利益错的,我们这个队伍就一定会起来。(《为人民服务》)
    4. (4) 这学期我们读了许多课外书,我要推荐《》这本书给同学们,理由是:
三、阅读。
  • 9. (2023六下·海珠期末) 阅读材料,完成练习。

    材料一:除夕真热闹。家家赶做年莱,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。

    元旦的光景与除夕截然不同:除夕,街上挤满了人;元旦,铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。

    ——北京的春节(节选)

    材料二:北平最美丽的时候到了。天气正好不冷不热,天是那么高,那么蓝,那么亮,好像是含着笑告诉北平的人们:在这些天里,大自然是不会给你们什么威胁与损害的。

    各种各样的水果上市了。葡萄、梨、苹果,已经叫人够看够闻够吃的了,偏偏又加上那些又好看好闻好吃的北平特有的葫芦形的大枣,像花红那样大的白海棠,还有只供闻香儿的海棠木瓜,再配上贴着金纸条的枕形西瓜,闻着就微微的有些醉意了!

    在街上的“香艳的”果摊中间,还有很多个兔儿爷摊子,一层层的摆起粉面彩身,身后插着旗伞的兔儿爷——有大有小,都一样的漂亮工细。玩兔儿爷给千千万万的儿童带来快乐。当然,孩子们还会拉扯着父母吃月饼,赏月亮。

    同时,北平人会给亲友们送节礼。街上的铺店用各式的酒瓶,各种馅子的月饼,把自己打扮得像鲜艳的新娘子;就是那不卖礼品的铺户也要凑个热闹,挂起秋节大减价的绸条,迎接北平之秋。

    ——北平的中秋(节选)

    材料三:北京的端午节是要多么美丽呢?铺户和人家的门上,插上一束两束的香艾,横框上贴上黄纸的神符或是红色的判官。路旁果摊上摆着半红的杏儿,染红了嘴的小桃,虽然不好吃,可是看着多么美。

    ——端午(节选)

    1. (1) “元旦的光景与除夕截然不同”中“光景”一词在句中的意思是(    )
      A . 时光 B . 景物 C . 估计 D . 情景
    2. (2) 根据材料一,下列有关“除夕”的说法,不恰当的一项是(    )
      A . 人们都在欢庆除夕,除夕是那么的红火热闹。 B . 人们非常重视除夕夜,除夕夜饱含着浓浓的亲情。 C . 除夕并没有给作者留下深刻的印象,所以描写得很简单。 D . 除夕“守岁”既有珍惜光阴,又有祈求父母延寿的意思。
    3. (3) 把下列诗句跟对应的传统节日名称连一连。

      千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。        中秋

      至今不会天中事,应是嫦娥掷与人。        端午

      国亡身殒今何有,只留离骚在世间。         春节

    4. (4) 请细读材料二,把北平中秋的习俗补充完整。

      中秋:送节礼——————

    5. (5) 有人说,现在传统节日的味道越来越淡,节日习俗太繁琐。你认为传统节日的一些习俗要不要舍弃?为什么?
    6. (6) 从三则材料中,我们感受到了老舍的语言特色,下面表述错误的一项是(    )
      A . 语言富有浓郁的北京特色。 B . 语言尖锐犀利,有一定的讽刺意味。 C . 语言通俗易懂,且耐人寻味。 D . 语言精准简练,让人倍感亲切与自然。
  • 10. (2023六下·海珠期末) 课外阅读。

    少年旅行队

    ①少年旅行队要出发了。明亮的阳光在喊我们,窗外的小鸟在喊我们,喊我们到田野里去,到山林里去,到生活里去。

    ②都准备好了吗?没有忘记带昆虫网吗?没有忘记带标本箱吗?没有忘记带笔记本吗?我们马上要出发了,马上开始向大自然出发了。

    ③我们这是到生活里去,到一个知识的世界里去。

    ④少年旅行队来到田野观察。在这个地方,你能说出这一朵花属于哪一类?这一棵草,它又属于哪一科?

    ⑤这多有趣啊!不知道的,我们都要知道。

    ⑥亲爱的老师,生活的老师,你快把我们养大吧!告诉我们这个,又告诉我们那个。最重要的是先让我们看到许多困难,然后才看到成功。让我们经历许多艰苦,而又让我们在劳动的时候,得到快乐!

    ⑦我们来到半山的小溪边,用五色彩纸折成各种各样的小船,让它随着微风,順着流水,离开我们吧。

    ⑧小纸船在水上移动着,前前后后地出发了。我们都拍着手,在欢呼我们自己折的纸船前进……

    ⑨小纸船带走了我们童年的幻想。我们在小溪边恋恋不舍地追着。

    ⑩看!连一只小纸船都漂得这么久,这么远!我们都高兴地笑了。我们对自己的幻想说:“去吧!小纸船!我们各奔前程吧!前面有你们广阔的天地!”

    ⑪少年旅行队采集着标本。小箱里装满了各种树叶,各种昆虫。我们的科学小组就一件一件地研究……

    ⑫各种各样的标本都好好保存起来,不要把它碰破、撞碎了。把它们夹在书本里,贴在本子里,固定在标本金里。这些都是知识,好好地把它放在我们的记忆里……我们的记忆,也是一只箱子,一只大得无边的箱子。让我们把珍贵的、有用的、值得记忆的东西,放在这只奇异的箱子里去吧。不要让一些无用的东西占去了地方……

    ⑬少年旅行队也会走进书海里,书本犹如大自然中的鲜花,它美丽而安静,于无声处荡出缕缕醉人的芬芳。在书本里邀游,我们会时时听到那亲切的声音,看到那可爱的身影。我们多么想怀揣着暖暖的友情,与伙伴们并肩同行。

    ⑭我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。我在大山和海洋之间行走,我跨过山岭、河流和无数的小路。我要去找大山做朋友,大山让我变得坚强、镇静……

    ⑮我愿意一生在行走,从它们那里去寻找这些东西,分送到每一个人的心里……

    ⑯所以我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。

    1. (1) 少年旅行队在行走时,都做了什么?请细读短文,补充下面情节。

      到田野观察→→在书本里遨游

    2. (2) 第①段连用三个“喊”字,这样写是为了突出(    )
      A . 小鸟它们很孤独,需要朋友陪伴。 B . 少年旅行队出发前的期待和渴望。 C . 少年旅行队出发前环境有些嘈杂。 D . 少年旅行队出发前所看到的景象。
    3. (3) 下列对“少年旅行队”含义的理解,不恰当的一项是(    )
      A . 少年旅行队到大自然、到生活中去旅行,不仅收获了快乐,更收获了知识和理想。 B . 看出少年们有着渴望到生活的海洋里探索知识,在生活实践中锻炼成长的美好心愿。 C . 少年旅行队热爱旅行,因为他们懂得书上是学不到知识的,只能走进自然和生活中。 D . 少年旅行队一路向前,向未知的领域积极探寻,有一种不畏挫折、甘受历练的精神。、.
    4. (4) 展开自己丰富的想象,仿写文中画横线的句子。

      我要去找大山做朋友,大山让我变得坚强、镇静;我要去找大海做朋友,;我要去找做朋友,

    5. (5) 少年旅行队又要出发了,这次他们想去雁荡山研学旅行,并在前期开展了准备活动。

      景区名称.

      票价(半价)

      路程

      大龙湫景区

      25元

      48千米

      方洞景区

      19元

      44千米

      显胜门景区

      10元

      55千米

      灵峰景区

      25元

      40千米

      ①因经费限制,并按照就近原则,他们想选择票价不超过20元,距离不超过45千米的景区(从乐清晨沐广场出发),根据上表,他们应选择去

      A.大龙湫景区

      B.方洞景区

      C.显胜门景区

      D.灵峰景区

      ②少年旅行队要写活动方案,需要用到描写雁荡山的诗句或对联,应选择

      A.四面荷花三面柳,一城山色半城湖。

      B.毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

      C.平沙落日大荒西,院上明星高复低。

      D.寰中绝胜蓬莱景,海上名山盛世楼。

四、作文。(30分)
  • 11. (2023六下·海珠期末) 根据要求写作文。

    我们每个人每天都在行走。行走在书籍中;行走在山山水水里;行走在父母的爱里……在行走的途中,有许多值得回忆的人、事或景。

    请以“行走”为题,通过具体事例写下你在行走”途中的故事。要求:不少于400字,文中不得出现真实的校名、人名。

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