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小学科学
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1. 以下是小智同学用同样的力,同一把尺子进行实验后所填写的实验记录,请阅读后完成问题。
尺子伸出桌面的长度(厘米)
振动的快慢
声音的高低
5
快
高
10
较快
较高
15
较慢
较低
20
慢
低
(1) 这是探究尺子振动快慢和声音
的实验(选填“强弱”或“高低”)。
(2) 小智的实验方法是
实验法(选填“对比”或"模拟”。)
(3) 请对应尺子伸出桌面的长度,把实验结果绘制成柱状图。( 请用铅笔和尺子作图)
(4) 实验结论:尺子伸出桌面越长,振动越
(选填 “快”或“慢”),声音越
(选填“高"或“低”)。尺子伸出桌面越短,振动越
(选填“快”或“慢”),声音越
(选填“高”或“低”)。
(5) 如图所示,依次敲击钢片1、2、3、4,声音的变化规律是
(选填 “由高到低”或“由低到高”)。
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广东省深圳市罗湖区2022-2023学年科学四年级上册第一单元 声音 练习卷