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小学科学
/
1.
(2022四上·罗湖期中)
乐器的出现丰富了我们的生活,我国乐器文化源远流长,古人也常常用一些成语或者诗句来描述乐器,如“敲锣打鼓”,“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”等。小慧结合她所学习的知识来探究声音的变化。
(1) 不管是“敲锣打鼓”还是弹奏“大弦小弦”,当我们停止弹奏时仍能听到一段余音,这是因为( )
A .
乐器停止振动后仍能发声
B .
声音传到耳朵需要一段时间
C .
停止弹奏时,乐器持续振动一段时间
(2) 我们知道用不同的力度敲打乐器,能够改变其发出声音的
;用相同的力度来弹奏琵琶的不同琴弦,能够改变声音的
。(选填“高低”或“强弱”)。
(3) 小慧发现不同的琵琶有着不同的琴弦,它们发出的声音也有所不同。于是她去乐器市场做了一番调查,她将发现列成了记录单,请你帮助小慧填写完整。
琵琶弦的属性
分类
弦振动的快慢
同一力度弹奏发出声音的高低
弦的粗细
粗
慢
细
快
弦的长短
长
慢
短
快
(4) 她发现,琵琶的音高与
(选填“振动快慢”或“振动幅度”)有关,如果想让琵琶发出的音高更高可以采取的措施有:
、
、
。
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广东省深圳市罗湖区2022-2023学年四年级上册科学期中复习试卷