1. (2023七下·凤台期末) 阅读下列材料，回答问题。

材料一甲流为急性呼吸道传染病，是由甲型流感病毒引起的，人群对该病毒普遍易感。甲型流感患者咳嗽、打喷嚏时将病毒散播到空气中，周围的人吸入含有该病毒的空气后，就有可能患病。接种流感疫苗是预防流感最有效的措施。

小明同学出现发热、咳嗽、头疼、疲劳等症状，经医生诊断患上甲型流感。老师为此立即采取了一系列措施：①要求小明同学回家治疗；②要求学生“注意个人卫生”，咳嗽或打喷嚏时要使用纸巾掩盖口鼻，然后把纸巾丢进垃圾桶。没有纸巾时，打喷嚏或咳嗽时要用手捂住口鼻，然后洗手；③不要到人群聚集的场所去；④经常打开教室窗户通风；⑤合理安排作息时间，加强体育锻炼；⑥戴口罩；⑦建议部分体质弱的学生接种流感疫苗。

材料二抗生素能杀灭或抑制某些细菌，但不能杀死病毒。细菌在生长繁殖过程中会产生少数耐药菌。使用抗生素时，普通细菌被杀死，耐药菌却存活下来。随着抗生素的持续滥用，耐药菌的耐药性越来越强。滥用抗生素还会导致人体出现菌群失调、药物不良反应、免疫力下降等健康问题。

1. （1） 从材料一可知，从传染病的角度分析，甲型流感病毒称为，老师采取的一系列措施中，你认为属于切断传播途径的有（填数字序号），从免疫的角度看，接种的甲型流感疫苗属于（选填“抗体”或“抗原”），接种疫苗获得的免疫属于（选填“特异性”或“非特异性”）免疫。
3. （2） 根据材料二，耐药菌在有抗生素的环境中仍能生存，这体现了生物对环境的（选填“适应”或“影响”）。抗生素不能杀死甲型流感病毒，滥用抗生素会危害健康，关于安全用药，请你写出一条合理建议：。