1. (2023八下·北京期末) 阅读两篇短文，完成各题。

【甲】

       虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

(选自《礼记 ·学记》)

【乙】

       君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达①于事；识其大矣，而或不知其细；舍问，其奚②决焉？贤于己者，问焉以破其疑，所谓“就③有道而正④”也。不如己者，问焉以求一得，所谓“以能问于不 能，以多问于寡"也。  等于己者，问焉以资切磋，所谓交相问难，审问而明辨之也。《书》不云乎？ “好  问则裕。”孟子论：  “求放心⑤”，而并称曰“学问之道”，学即继以问也。子思言“尊德性”，而归于“道问学”，问且先于学也。

(选自刘开《问说》)

【注释】①达：通达。②奚：怎么。③就：靠近。④正：匡正。⑤求放心：找回自己的放纵散漫的心  。

1. （1） 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）

   A . 以多问于寡    失道寡助     矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 B . 自食其果    食不饱，力不足     弗食 ， 不知其旨也 C . 其此之谓乎    识其大矣    其真无马邪 D . 虽有至道    学问之道    不足为外人道也
3. （2） 翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，有误的一项是（ ）

   A . 知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

   翻译：知道了自己的不足，然后就能自我反思；知道了自己的贫穷困苦，然后才能勉励自己。

   理解：在对举学与教所产生的“知不足" "知困"两种情形后，进一步分析了"知不足"和"知困”带来的好处。

   B . 等于己者，问焉以资切磋，所谓交相问难，审问而明辨之也。

   翻译：(对)同自己水平相当的人，向他们询问，借以共同研究，这就是所说的互相诘问，详细地考察，明晰地分辨它啊。

   理解：不管是“贤于己者” “不如己者”，还是“等于己者”，都可以向他们询问，并且有所收获，正面阐述了"问"的重要作用。

5. （3） 【甲】【乙】选段都是有关“学习”的论述，请结合两篇文章的观点，谈谈你在青少年时期应怎样学习。