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  • 1. (2023七下·彰武期末) 阅读下面文言文,回答问题。

    【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚

    爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

    予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!

    菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

    (周敦颐《爱莲说》)

    【乙】⑴竹似贤 , 何哉?竹本固,固以树德;君子见其本,则思善建者。竹性直,直以立身;君子见其性,则思中立不倚者。竹心空,空以体道;君子见其心,则思应用虚受者。竹节 , 贞以立志;君子见其节,则思砥砺名行,夷险一致者。⑵夫如是故君子人多树之为庭实焉。

    (节选自白居易《养竹记》)

    [注释] ①贤:有德有才的人。②本:根。③树德:树立品德。④善建:善于建树。⑤不倚:不偏不倚。⑥虚受:虚心接受。⑦砥砺:磨砺,磨炼。⑧夷险一致:顺境逆境都一样。夷,平坦。⑨庭实:庭院中有意义、有价值的东西。

    [翻译] ⑴竹子像贤人,这是为什么呢?竹子的根稳固,稳固是为了确立竹子的本性,君子看见它的根,就想到要培植好坚定不移的品格。⑵正因为如此,君子都喜欢种竹,把它作为庭院中有价值的东西。

    1. (1) 解释下面加点词的含义。

      ①可爱者甚

      ②香远清:

    2. (2) 成语“坚韧不拔”形容信念坚定,意志顽强,不可动摇。由此可知“善建不”的“拔”应解释为: 
    3. (3) 乙文把竹子比喻为贤人,充满赞美之情。由此可推知,“竹节”的“贞”应解释为:
    4. (4) 用“/”给下面句子划分朗读停顿。

      夫 如 是 故 君 子 人 多 树 之 为 庭 实 焉。

    5. (5) 请用现代汉语翻译下列句子。

      ①出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

      ②菊之爱,陶后鲜有闻。

    6. (6) 下列对甲、乙两文的理解,说法不正确的一项是( )
      A . 甲文从生长环境、形态香气、风度气质等方面描写莲花,赋予莲君子般的美好品质。 B . 乙文由竹根、竹性、竹心、竹节的特点联想起贤者的特质。 C . 甲文作者通过对莲的赞美,表达了自己不与世俗同流合污的高尚品格。 D . 甲乙两文都运用托物言志的写法,都运用了反衬的手法。

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