1. (2017九上·丹阳期中) 如图所示是某校初三（1）班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置。

1. （1） 实验开始若发现杠杆在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向调节。此后在整个实验过程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？。
3. （2） 一实验小组得到的三组数据如下表所示：

   实验序号	动力F1/N	动力臂l1/cm	阻力F2/N	阻力臂l2/cm
   1	1	8	2	4
   2	2	8	1	16
   3	2	12	3	8

   通过此探究实验应该得出的结论是：。

5. （3） 小明通过观察以上实验装置，并分析数据得出杠杆平衡的条件是：“动力乘以动力作用点到支点的距离=阻力乘以阻力作用点到支点的距离”.小华认为小明的结论不正确，小华为了验证自己的观点，只将图中的F1改用弹簧测力计来拉，实验中改变拉力的，仍使杠杆在水平位置平衡时，比较拉力的，即可证明小华的观点是否正确.
7. （4） 小刚用身边一些器材做实验：

   ①他将塑料直尺放圆柱形水杯上，使其在水平位置平衡，如右图所示，则支点O与直尺的一定在同一竖直线上。

   

   ②如图所示在尺上放硬币，当将两边的硬币以相同速度同时匀速向支点移动的过程中，则杠杆（填“仍平衡”、“向左倾斜”、“向右倾斜”）。