1. (2023八下·榆树月考) 在探究“二力平衡条件”的实验中：

1. （1） 实验装置如图所示，研究对象是。向两盘加上不同质量的砝码可以探究两个力的对物体平衡的影响。老师指出实验桌面越光滑效果越好，其原因是减小对小车运动状态的影响。
3. （2） 实验中保持和相等，将小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，必须满足的条件之一是两个力。
5. （3） 某同学在进行实验时，将“扭转”错误理解为“翻转”，将车轮朝上放置了，结果小车保持此位置静止，在此基础上他又将小车正确扭转了一定角度，小车仍然静止，则此时小车受的力平衡力，与平衡力选填“是”或“不是”。