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  • 1. (2023·石狮) 材料 

     你也温暖了我的青春 

     阮文星 

     ㅤㅤ许多年前,我在初中当班主任,班里有个男孩,让我十分头痛。他成绩不好,上课除了说话就是睡觉,每天眯着眼睛,一副没有睡醒的样子。下课后,他唯一的快乐就是捉弄女同学,笑嘻嘻的嘴脸惹得班上的女生讨厌极了。 

     ㅤㅤ某天上早读,男孩浑身湿透地坐在凳子上,我看着不对劲,连忙带他去办公室,拿了条干净的毛巾给他。我问他为什么会淋成这样,他擦着头上的雨水不说话,我怕他着凉,于是拿出手机想给他父母打电话,将衣服和伞送来。 

     ㅤㅤ他忙说家里没伞,让我别打电话了。我当然不相信他的说辞,都什么年代了,哪个人家里会没有伞啊?他紧张地看着我,支支吾吾地说:“家里的伞是烂的。” 

     ㅤㅤ少年隐秘的心思被我洞悉,敏感又自尊的他,不愿意让别人知道自己的贫困。我劝他:“没有人会笑话你的,但如果不换衣服,你今天可能会感冒。” 

     ㅤㅤ男孩的神情更紧张了,有些急迫地说:“不用不用,等一会儿衣服就干了。” 

     ㅤㅤ见我仍然要给他父母打电话,男孩哽咽起来,他说:“老师,我求你了,不要告诉我父母,我妈妈忙,我爸爸只会喝酒。” 

     ㅤㅤ看着男孩颤抖得厉害的瘦弱身子,我实在心疼,便放下手机,问他原因。男孩终于袒露心扉,他的妈妈是一位清洁工,每天早出晚归,工作十分辛苦。他的爸爸年轻时在工厂里做工,因为眼睛烧伤丧失了劳动能力,所以心情郁闷,整日酗酒。我给他递上纸巾,他没有要,只是用校服的袖口擦了擦眼泪。这是我第一次看他哭。少年的自尊脆弱又坚韧,忍受不了同龄人异样的目光,却可以承受一场冰凉刺骨的大雨。 

     ㅤㅤ他父亲来时,脚上穿着一双破旧的运动鞋,身上被雨点淋得几乎湿透,神情是焦灼的。为了保护他的自尊心,父子俩所有的对话都是在办公室进行的,隐忍的少年放声大哭,在父亲面前终于脱下了盔甲,父亲也噙着泪,向孩子保证:他不会再沉沦下去,过几天他就外出找工作,无论如何,要给孩子树立一个好榜样。 

     ㅤㅤ父亲走后,男孩向我道谢,眼睛里露出了难得的真诚。 

     ㅤㅤ中午休息,踩着风雨,我去校外的小卖部买了一把伞,那把伞是当时最流行的款式,材质结实,方便携带。在教室外安静的角落里,我将那把伞递给了男孩,接过伞的那一刻,他不敢看我的眼睛,但我知道他很喜欢那把伞。 

     ㅤㅤ后来,他写了一篇名叫《一把伞》的作文,其中有一段话是这样的:阮老师把伞递给我的那一刻,我突然觉得我的青春不孤独了。谢谢你!阮老师,你的那把伞,温暖了一个男孩的青春! 

     (选自《意林》2023年第9期吉林省意林杂志社有限公司) 

    1. (1) 班主任老师在哪里把伞递给了男孩?( ) 
      A . 上早读的教室里 B . 校外的小卖部里 C . 教师的办公室里 D . 教室外安静的角落里
    2. (2) 文中的“父亲也噙着泪,向孩子保证:他不会再沉沦下去”中的“沉沦”指的是什么?( ) 
      A . 家里的伞是烂的 B . 父亲的神情是焦灼的 C . 父亲心情郁闷,整日酗酒 D . 母亲每天早出晚归,工作十分辛苦
    3. (3) 下列对文中“盔甲”一词理解正确的一项是( ) 
      A . 男孩身上湿透的衣服 B . 男孩捉弄人时身穿的盔甲 C . 男孩身上湿过又干硬的衣服 D . 男孩在人前保护自尊的心灵的“铠甲”
    4. (4) 短文围绕“伞”描写了哪些情节?男孩的心情又有怎样的变化?试着用简练的语言将思维导图补充完整。 
      缺伞失身 午间送伞 情节
      伤心 心情
    5. (5) 短文中对父亲来校时的外貌和神情描写有什么作用? 
    6. (6) 本文的题目为《你也温暖了我的青春》,联系全文思考,这样拟题有什么好处? 

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