1. (2023八下·襄州期末) 【守护公平正义共建美好社会】

材料一：火车有了轨道的限制， 才能顺利地行驶；车辆有了红绿灯的限制，才能安全地通行。

材料二：某校八年级同学针对“公平正义”相关问题对全校学生进行调查，结果如下：

                                                                                                            

调查人数	自己遇到不公平的待遇能够予以维护	能够同破坏社会公平的行为作斗争	对发生在自己身上的非正义行为能够奋起抗争	能够做到见义勇为，匡扶正义
2500人	90%	15%	88%	10%

阅读上述图表，结合所学知识回答下列问题：

1. （1） 结合材料说说“法治与自由”的关系？
3. （2） 上述图表说明了什么问题？
5. （3） 公平正义是人类追求的永恒目标，作为中学生，我们怎样携手共建公平正义的美好社会？