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  • 1. 寻迹文化源,共享文明潮。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:作为一个坚定的孔子的信徒……荀子又是诸子中的一个综合者,他批评庄子“蔽于天而不知人”,但同时对于庄子的天论,有很多的吸收,因此发展出“天人之分”的学说。

    ——严文明《中华文明史》

    材料二:汉代人将孔子理想化,以此成为后代儒教历史的起点。可以说在武帝统治时期,儒教进入了支持汉王朝政治的时代……

    ——《始皇帝的遗产:秦汉帝国》

    材料三:汉朝以后,儒家典籍传入越南、朝鲜、日本等国,这些国家纷纷建立孔庙,实行以儒学为主的开科取士。明清以后,孔子学说传到了西方,欧洲一些思想家也从儒学中得到启发、借鉴和鼓舞。

    1. (1) 写出材料一中荀子和庄子的所属学派,并根据材料概括战国时期思想发展呈现的特点。
    2. (2) 结合所学知识,请你谈谈如何理解材料二中“后代儒教历史的起点”的含义。
    3. (3) 材料三中儒学的传播轨迹说明了什么?

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