1. (2023高二下·韶关期中)  阅读材料，回答问题。
 材料一：2021年恰逢中国共产党成立一百周年，中国人民志愿军抗美援朝出国作战七十一周年。2021年9，以抗美援朝战争中长津湖战役为背景的电影《长津湖》在全国各大影院隆重上映。 为再现长津湖战役的战斗场面，影片选取战争中的重大事件、典型场景、主要行动和代表性人物，力求所有戏份通过实景呈现真实质感，要真冷、真雪、真场景。主创人员在伟大抗美援朝精神的鼓舞下，克服重重困难，经过五年多的剧本打磨，两年多的细致筹备，超大规模的服装道具、军事装备的准备，超百公里的战役战术设计，动用了超过7万人次群众演员的参演，以及近百家后期特效制作公司的技术支持，把志愿军战士在极寒环境下坚守阵地，奋勇杀敌的场景呈现了出来。在尊重史实的基础上，影片创造了以伍千里、伍万里为代表的一系列人物形象，再放进宏大背景和历史人物，如抗美援朝特级战斗英雄杨根思、冰雕连英雄群像等，最终构成了艺术形象和历史人物的虚实结合。 
材料二：2018年7月，中央全面深化改革委员会第三次会议审议通过了《关于建设新时代文明实践中心试点工作的指导意见》。经过开展试点，对试点工作进行评估、总结经验，新时代文明实践中心建设已经在全国落地生根、开花结果。东部某市在新时代文明实践工作中，将阵地下沉一线、视野向外拓展，利用小区、学校、田间地头等，建成实践点3184个，让文明实践“无盲区”，服务群众更便利。新时代文明实践中心成为群众身边的思想“加油站”，邻里之间的纠纷“调解器”，基层一线的惠民“小课堂”，传统文化的民间“播种机”，公益行动的爱心“先锋队”。西部某地在新时代文明实践中心建设过程中，坚持边探索、边实践、边总结，把新时代文明让文明新风吹进群众心坎里。该地创造出如“理论宣讲”“先锋实践示范点搬到群众家门口引领”“文明祭扫”“道德信贷”“孝善矩阵”“村庄美颜”“文化惠民”“协商议事”等形式这些活动切切实实地提高了人们的文明素养。

1. （1）  结合材料一，运用辩证唯物论的知识，分析《长津湖》主创人员在影片摄制过程中是如何正确发挥主观能动性的。
3. （2）  结合材料二，运用认识论知识，分析说明新时代文明实践活动为什么能提高人们的文明素养。