当前位置: 初中英语 /
  • 1. (2023·营口) 阅读理解

    Recently, researchers in Israel have done an experiment and found that goldfish are able to navigate(导航) on land after receiving around 10 driving lessons.

    The experiment was performed by a research team at the Ben-Gurion University. It was made to see whether goldfish could find their way in a very different environment. Researchers developed a robotic car that could drive forward, backward and from side to side. They called the car FOV—"Fish Operated Vehicle"(鱼驱动车). A goldfish was placed inside a water box on the FOV. Using a set of wheels with a camera system, the FOV recorded the fish's movements and swimming directions, and then moved in the same direction.

    The scientists worked with six different goldfish. They placed the car in a small room with a pink target(目标) on one side. The fish would get food when the car touched the target. After a few days of training, the fish navigated to the target. At first, it took them about half an hour to drive to the target. But by the end of the experiment, they were able to complete the same task in less than a minute. Shachar Givon, one of the researchers, said, "As anyone who has tried to learn how to ride a bike or to drive a car knows, it is challenging at first."

    Not only did the goldfish show that they could drive to the target, but they also weren't fooled by false targets of other colors. They were also able to get free when the car hit a wall. Although the fish may not have realized they were moving on land, these results show that a fish has the ability to navigate outside its nature environment of water. It can enrich scientific knowledge of animals' navigation skills.

    1. (1) What is the purpose of the goldfish experiment?
      A . To see if goldfish could tell different colors. B . To see if goldfish could find food and living places. C . To see if goldfish could navigate in a different environment. D . To see if goldfish could ride a bike or drive a car like humans.
    2. (2) What can be learned about the FOV?
      A . It was placed inside a water box. B . It could follow the fish's movements. C . It was driven by a camera system. D . It could control the fish's directions.
    3. (3) The goldfish would get food as long as the car ____.
      A . touched the pink target B . moved in the small room freely C . avoided hitting a wall D . touched the targets of other colors
    4. (4) What can we learn from Shachar Givon's words?
      A . It was important for the goldfish to drive a car. B . It was impossible for the goldfish to navigate. C . It was meaningless for the goldfish to be trained at first. D . It was hard for the goldfish to reach the target at the start.
    5. (5) Which can be the best title for the passage?
      A . Good Use of a Robotic Car B . An Experiment on Animals C . Goldfish's Ability to Navigate on Land D . Goldfish's Skills to Drive a Car on Land

微信扫码预览、分享更方便