1. (2023高二下·沧州期末) 阅读下面的文言文，完成各题。 

材料一： 

欧阳修先识之，其名遂与之齐，岂非轼之所长不可掩抑者，天下之至公也，相不相有命焉，呜呼！轼不得相，又岂非幸欤？或谓：“轼稍自韬戢，虽不获柄用，亦当免祸。”虽然，假令轼以是而易其所为，尚得为轼哉？ 

（节选自《宋史•苏轼传》）

材料二： 

九月庚申，王觌奏：“苏轼、程颐向缘小忿，浸结仇怨，于是颐、轼素相亲善之人更相诋讦，以求胜势。前日颐败，而言者及轼，若欲保全轼， 则且勿大用之，庶几使轼不遽及于大祸。”十二月，郓州州学教授周穜罢归吏部，用刘安世、苏轼言也。安世言：“伏见周穜上书，乞以故相王安石配享神宗庙庭。穜以疏远微贱之臣，怀奸邪观望之志，陵蔑公议，妄论典礼。伏望重行窜殛，以明好恶。”轼言：“ 臣忝备侍从谬于知人至引此人以污学校谨自劾以待罪。”三月丁亥，诏罢春宴。苏轼为龙图阁学士、知杭州。既逾月，轼言：“臣近以臂疾坚乞一郡，但谓朝廷哀怜衰疾，许从私便。及出朝参，伏望圣慈尽将台谏官章疏降付有司，令尽理根治，所贵天下晓然知臣有罪无罪， 不是陛下屈法庇臣，则虽死无所恨矣。”夏四月癸卯，给事中赵君锡奏：“苏轼乞外任，遂除杭州。轼之文追攀六经，蹈藉班、马，知无不言，故壬人畏惮，为之消缩。公论倚重，隐如长城，使之在朝，用其善言，则天下蒙福；听其谠论，则圣心开益；行其诏令，则四方风动。伏望收还轼所除新命，复留禁林 ， 仍侍经幄。” 

（节选自《宋史全文•宋哲宗二》）

1. （1） 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑。 

   臣A忝备B侍从C谬D于知人E至引此F人G以污H学校

3. （2） 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 （ ） 

   A . 易指改变，与《烛之武退秦师》“以乱易整，不武”中的“易”词义相同。 B . 若指如果，与《项脊轩志》“久不见若影”中的“若”意思不同。 C . “伏见周穜上书”与《离骚》“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”中的“伏”意思不同。 D . “禁林”，即指翰林院，“翰苑”“词林”“芸署”也都是“翰林院”的别称。
5. （3） 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是 （ ） 

   A . 有人认为如果苏轼能稍微低调收敛些，即使不被重用，也可以避免遭贬之祸。 B . 王觌在奏折中不但提到了苏轼和程颐之间的矛盾，而且还分析了当时矛盾产生的影响。 C . 郓州州学教授周穜被罢归吏部，是因为朝廷听从了刘安世和苏轼对于周穜发表的评论。 D . 苏轼因患病请求外放，皇上允准；后苏轼请求皇帝把弹劾自己的谏官交付有司彻查，以辨明自己是否有罪。
7. （4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 

   ①则且勿大用之，庶几使轼不遽及于大祸。 

   ②不是陛下屈法庇臣，则虽死无所恨矣。

9. （5） 从材料二看，时人对苏轼有怎样的评价？请简要概括。